大班社会活动：《轻轻讲、静静听》
1.活动目标
（1）知道大声吵闹的危害性，了解一些保护嗓音的方法，；
好姑娘真漂亮歌曲（2）能养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯；
（3）体会轻声讲话的益处和大声谈话的危害。
2.活动准备
（1）一段幼儿平时大声吵闹的录音磁带。
3.活动过程
Ⅰ导入
每次都想呼喊你的名字歌词（1）听录音，引出课题。
提问：①“你们听到的是什么声音，这些声音好听吗?”②“你们听了这段录音后，有什么感觉?”
教师重点指导幼儿认真倾听，知道吵闹的声音不好听。
Ⅱ第一次操作
（2）分组讨论，知道大吵大闹对嗓子的危害。
提问：①“如果你经常大吵大闹或大声讲话，时间久了，你的嗓子会有什么感觉?”
心藏教师重点指导知道喊叫、大吵大闹对嗓子的危害。
Ⅲ分享经验
（3）结合生活经验，谈谈保护嗓音的方法。
sunshinegirl铃声提问：①“为了不让我们的嗓音损坏，能不能大声吵闹呢?”②“除了不大声吵闹，还应该注意什么来保护嗓子呢?”
单恋的歌
宫锁珠帘主题曲歌词重点指导幼儿结合生活经验，学习保护嗓子的方法。
Ⅳ再次操作
（4）小实验，体会轻声讲话的益处和大声谈话的危害。
①任务：用小一些的声音跟旁边的朋友说说话，看看你们能不能听请对方的谈话。
提问：①“能不能听见，能听清楚吗?”
重点指导幼儿小声谈话，体会轻声讲话的益处。
②任务：请你们大声跟你旁边的小朋友说话，看看有什么感觉。
提问：①“大声说话的感觉是怎样的?”重点指导幼儿了解大声谈话的危害。
（5）集体小结，养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯。
提问：①“通过比较，你更喜欢哪种谈话方式?”②“那么在听别人讲话时，应当怎么做呢?”
重点指导幼儿养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯。
（6）小游戏“你的耳朵在听吗”，结束活动。
要求：老师分别用大声、小声、气声等不同音量说话，请幼儿用相应的音量复述。
重点指导幼儿集中注意、安静倾听的能力。
4.活动延伸：
激发幼儿当一名文明的交谈者。