学反思
第一篇：幼儿园中班音乐教案《大吊车》及教学反思
中班音乐教案《大吊车》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步感知乐曲中的凹凸音，感受歌曲的好玩，唱好疑问词“什么〞，了解大吊车的外形特点和用处，体验与同伴一起扮演角演唱的快乐，快来看看幼儿园中班音乐《大吊车》含反思教案吧。
设计思路：
对于中班的幼儿来说，公路是他们熟识的环境，幼儿对公路上各种各样的车是很有爱好的。大吊车作为一种特种车，长长的臂杆，能吊起很多很重的物品是吸引幼儿留意力的。本次音乐活动能让幼儿了解大吊车的外形体征和特殊的用处，初步感知乐曲中的凹凸音，感受歌曲的好玩，并通过玩耍体验与同伴一起扮演角演唱的快乐。
活动目标：
1、了解大吊车的外形特点和用处。
2、初步感知乐曲中的凹凸音，感受歌曲的好玩，唱好疑问词“什么〞。
3、体验与同伴一起扮演角演唱的快乐。
4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
5、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动重点难点：
活动重点：学唱歌曲。
天使的房间活动难点：初步感知凹凸音。
活动准备：
1、大吊车挂图。
2、胸牌。
3、磁带。
活动过程：
一、老师导入活动，引起幼儿爱好。
1、老师带幼儿做《高人走、矮人走》的玩耍进入教室。
2、老师弹琴让幼儿区分凹凸音，低音小手放在下边，高音小手举起来。
听见月光别来无恙谢霆锋(评：幼儿听到高音区的音乐，踮起脚尖走，听到低音区的音乐，屈膝半蹲学小矮人走，这样在玩耍和快乐中培育幼儿对高音低音的听辨实力，为解决本次音乐活动的难点打下基础)心中的遗憾歌词
二、利用图片讲解让幼儿了解大吊车的外形特点和用处。
结合图片，相识大吊车。出示塔吊和汽车吊让幼儿视察了解大吊车有主体和臂杆组成。能吊很重的东西为我们解决了许多困难，给我们的生活带来了便利。(结合图片，先引
导幼儿视察，后以提问的方式让幼儿相识、了解大吊车的外形特征和用处，这样就很轻松的完成了第一个活动目标。)
三、幼儿学唱歌曲初步感知乐曲中的凹凸音，感受歌曲的好玩，唱好疑问词“什么〞。
1、让幼儿学大吊车吊东西动作，边做动作边说歌词。 (评：以玩耍的方式边做动作边学说歌词，不仅使孩子在快乐的体验中不知不觉的学会了歌词，为完成活动重点打下基础。)
2、欣赏歌曲，熟识歌曲旋律
师：我们一起听一听录音机里的小挚友是怎样唱的?听听歌中唱了什么?(听录音)后提问：歌中唱了大吊车，那大吊车长的什么样子?它有什么本领?
3、整首学唱歌曲
弹起我心爱的土琵琶伴奏师幼同唱，听录音唱，表演唱不同形式学唱歌曲。指导幼儿用自然好听的声音演唱歌曲，引导幼儿唱准附点音符。
4、在歌曲中让幼儿进一步感知乐曲中的低音、高音
(评：此环节通过多种方法引导幼儿在反复感受的基础上理解并学会歌曲，充分表达了《纲要》中“在新理念的指导下，实施新型的、科学型的艺术教化〞的精神。避开了用同一种形式稳固歌曲的单调性，有利于幼儿更轻松更快乐的学会歌曲，顺当地解决了重点、难点。)
四、做玩耍。体验与同伴一起扮演角、演唱的快乐。
1、讲解玩耍的玩法
一个好挚友一起跟老师示范表演。
2、幼儿戴胸牌做玩耍
两人一组，一人做大吊车，一人做货物，低音表示货物还没吊起来，高音表示将货物吊起来了。
田丹煎熬(评：为避开幼儿混淆角，老师和幼儿各扮演一角，与幼儿一同玩耍。老师按个吊车、货物一一对应的方式投放了胸牌，使幼儿能很快的和身边的伙伴结成对子，保证了玩耍的顺当进行。)
五、活动在轻松快乐的气氛中结束。
老师总结幼儿玩耍状况并带着幼儿出去做玩耍。
教学反思：
在《大吊车》这个活动中，我多次给幼儿供应了自由表现的机会，激励幼儿大胆的表现自己对唱曲的理解，敬重幼儿的想法和创建性表现。如：当幼儿说出大吊车各种不同的本领时，我刚好赐予了确定，并激发幼儿想的更多，表达更精确。当幼儿学唱歌曲时，我适时的激励幼儿加上动作大胆表现，
使幼儿充分感受歌曲的趣味性。老师在整个活动中，以引导者、参与者的身份与孩子一起唱歌、一起创编动作，和孩子们建立了主动有效的师幼互动。
老师的鼓舞性激励和引导性启发是培育幼儿自主创新的重要途径。因此，在孩子们驾驭了歌曲的内容后，我又启
发和激励幼儿创编歌词，孩子们大胆发挥想象力，创编歌词取得了较好的效果。
在本次活动中，由于是借班上课，对孩子了解不够，让幼儿唱的少。孩子们课前对凹凸音的听辨活动接触较少，经过老师的多次听音练习，听音辨音这一环节完成的还是比教好。在以后的活动中，我会更加留意课前的准备环节，既备好教案，又要熟识和了解孩子的现有水平。
本文扩展阅读：吊车是一种广泛用于港口、车间、电力、工地等地方的起吊搬运机械。吊车这个名称是起重机械统一的称号。通常叫吊车的主要还是汽车吊、履带吊和轮胎吊。吊车的用途在于吊装设备、抢险、起重、机械、救援。
其次篇：幼儿园中班下学期音乐教案《大吊车》及教学反思
《中班下学期音乐教案《大吊车》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！
活动目标
1.了解大吊车的外形特点和用处；感受歌曲的好玩，唱好疑问词“什么〞。
2.感知乐曲中凹凸音的转变，能用动作创建性地表演大吊车卸货物的情景。
3.体验与同伴一起扮演大吊车演唱的乐趣。
4.培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般
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