《锦鸡出山》教课方案
谭鹏飞
（赏识课）
一、教课目的
1.在倾听音乐的过程中，感觉音乐作品的情绪与速度，认识土家族打击乐器
合奏“打溜子”的形式和特。
2.认识音乐《锦鸡出山》五个不一样段落表现的内容，能够经过模唱、模拟演
奏等方式踊跃参加各个段落的音乐表现活动，熟习各段主题，并领会演奏家们演
奏时的默契和乐趣。
二、教课重难点
1.认识作品《锦鸡出山》各段的主题及其所表现的内容，知道土家族“打溜
子”的形式与特。
2.运用不一样的音乐活动参加表现部分段落，领会“打溜子” 中演奏家的默契配合。
三、教课内容剖析
《锦鸡出山》是一首依据湖南土家族人民喜闻乐道的民间音乐“打溜子” 改编的乐曲。打溜子是土家族地域流传最广的一种古老的民间器乐合奏，它历史悠长，曲牌众多，技艺精深，表现力丰富，是土家族特有的艺术形式。由溜子锣、
头钹、二钹、马锣构成溜子乐队能将各样乐器的技巧融为一体，并充足发挥每件乐
器的演奏技艺。一般多由 3 至 4 人合奏演出。
作品情绪上乐观爽朗向上踊跃明亮 . 乐曲以锦鸡为描绘对象，经过几种打击乐
器特有的音及多变的演奏技法，生动地刻画了锦鸡的各样生活动向，并借此表
现了土家族人民热爱生活的乐观情味。《锦鸡出山》全曲设五个小标题，分别是
“山间春光”、“结队出山”、“溪间戏游”、“众御顽敌”、“荣归”，并
借小标题区分了乐曲的段落。在必定程度上，这些小标题提示了乐曲所表现的生
乒乓旋风片尾曲
活形象内容。
四、教课过程：
（一）导入
1.赏识《锦鸡出山》视频片断，初步认识“打溜子”。
同学们，今日老师要先请同学们赏识一段视频，请你看看这段视频中音乐有
什么特？
（播放视频 1）
答案预设：这首作品，没有旋律，只有节奏。这是一首打击乐合奏曲。
2.认识“打溜子”的常用乐器。
这段音乐中分别用到了哪些打击乐器呢？你们认识吗？（出示图片1）
（图片 1）
教师总结：这四种乐器分别是溜子锣、头钹、二钹、马锣（出示图片 2345）,
（图片 2， 3，4，5）
rock house jail是土家族人民特别喜爱的民间音乐形式“打溜子” 中的常用乐器。这四种乐器一共分红两大类，一类是锣，一类是钹。今日老师也带来两件乐器——锣和钹。让我们一同来听听它的音。（教师示范演奏）。演奏家们用不一样的敲击方式发出不一样声响，经过默契的配合与合奏演奏出了这样生动风趣的音乐。
3.导入本课课题——《锦鸡出山》。
今日，我们将一同走进土家族“打溜子”的代表作品《锦鸡出山》。它生动
地刻画了锦鸡的各样生活形态（出示图片6、7、8、9），特别生动风趣。
名星走光图（图片 6，7，8，9）
这首作品分为五个部分，标题分别是“山间春光”、“结队出山”、“溪间戏游”、“众御顽敌”、“荣归”。我们先来走进第一部分，“山间春光”。
（二）分段倾听
1.山间春光
（1）请同学们察看曲谱，这段音乐有什么特呢？（出示图片10）
（图片 10）
答案预设：这段音乐的节拍不停发生变化。
（ 2）下边，让我们一同来试一试这段音乐中的节奏吧！（出示图片11）好人一生平安伴奏
（图片 11）
①师生模拟演奏，熟习主题。
②练习难点（作品中的4、 5、 6 小节）
③再次练习曲谱节奏。
（3）倾听赏识“山间春光”视频。
同学们，曲谱中只体现了“山间春光”的一小部分曲谱，下边就让我们一同来赏识这段音乐吧！（播放视频1）
总结：这段音乐节奏很丰富，演奏家们精深的演奏忧如将我们带入山间的春美景。
2.结队出山，溪间戏游
（1）下边我们将走进结队出山，溪间戏游两个片段，请同学们认真察看，
这两段曲谱有什么样的关系？（出示图片 12、13）
（图片 12）
（图片 13）
教师总结：这两段曲谱前半部分完整同样，请你和老师一同来试一试这四个小节吧！别的，第二段曲谱多了一个 1/4 拍的小节，两段曲谱的后半部分是相像关系，只有最后一拍有差别。整体来看，两段曲谱的节奏都是前疏后密的。后半
袁巴元微博部分密集的节奏能够看出演奏者精深的演奏技艺。（出示图片14）。
（图片 14）
（2）下边就让我们一同来赏识这段音乐吧！请认真倾听，你能听出我们方才练习的四个小节吗？同
时，请认真察看，演奏家们是如何表现“结队出山”和
“溪间戏游”这两个标题的呢？
（播放视频 2）
总结：仔细的同学们必定发现了，“结队出山”中，四位演奏家齐整划一的
敲出节奏，表现了锦鸡排着队伍出游的形象；而到了“溪间戏游”时，演奏家们
之间的互动显然增加，生动风趣，表现了锦鸡在溪边游戏的场景。
3.众御顽敌，荣归
同学们，我们已经赏识了前三段的音乐了。还剩下“众御顽敌”、“荣归
”两段音乐。老师这里有两段视频，请你认真赏识，并与标题相当对。（播放视频 3、4）
总结：相信同学们必定有答案了，第一段视频，表现的正是“众御顽敌”这
段音乐。演奏家们经过愈来愈快的速度，表现了他们精深的演奏技艺，衬托出了锦鸡抵抗顽敌时愈来
愈紧张的氛围；而第二段视频中，四位演奏家演奏出齐整而又短促有力的节奏，表现了锦鸡获获成功后，凯旋而归的形态。在热情、高兴的
氛围中结束了整首作品。
（四）讲堂小结
同学们，今日特别高兴能够和同学们一同分享这首“打溜子”的经典作品
《锦鸡出山》，请同学们在课下收集赏识其余的“打溜子”作品，更为深入地认识土家族这类艺术形式吧！