好宝宝小班音乐教案
一、设计意图：
小班幼儿乐意学唱与小动物相关的歌曲，并尝试模仿小动物的动作，是适合小班幼儿的艺术领域的一堂课。幼儿在活动中学歌曲，拍节奏，能充分感受体验乐曲的欢快和跳跃。在音乐旋律和歌词下，引导幼儿进行移情体验和表达自己内心的体验。我利用了小班小朋友们的年龄特点，我准备了故事来引题，相信小朋友们会学的很开心。
二、活动目标：当那一天来临歌词
1．培养宝宝对音乐的兴趣，借助音乐，通过练习乌龟爬的动作来表达自己的移情体验。
2．专注地听音乐，结合动物形态准节拍。
3．理解小乌龟克服疲劳，战胜困难勇敢爬上山坡的意志行为过程。
三、活动准备：
小乌龟手偶、小书包、山坡的背景
四、重点难点：
有感情的演唱歌曲
五、活动过程：
．导入部分
1.发声练习，《我爱我的小动物》。
2.教师提问
教师：今天给你们带来了一位新朋友，，这个新朋友呀背着硬硬的壳，走起路来慢吞吞，你们知道他是谁吗？
幼儿：小乌龟。
．展开部分
1. 故事引入
高以翔身高教师：小朋友，小乌龟在干什么呢？一起来听听故事吧。《小乌龟上山坡》，有一天乌龟妈妈带着她的孩子去爬山坡，山坡可高了，小乌龟爬着爬着有点累了，爬不动了，怎么办呢？小乌龟擦擦身上的汗水，爬呀爬呀继续用力的爬，太阳很大很大，小乌龟感觉很热，小乌龟不怕晒，还是勇敢的往上爬，爬呀，爬呀，哗……又怎么啦？大雨落在了乌龟的身上，爬山坡就更加困难了！小乌龟不怕晒，不怕雨，一边爬着一边唱着歌“嘿嘿哟，嘿嘿哟”，终于坚持爬到了山坡上，我们给小乌龟鼓鼓掌！你们喜欢小乌龟吗？为什么？
。
2.欣赏歌曲
教师：小朋友，我把这个故事编成了一首歌曲，你们想听吗？。
3.教师提问
教师：小朋友，这首歌曲不错吧，那么小乌龟上山坡时是怎样的呢？请小朋友再听一遍歌曲的第一段吧。
小乌龟经过努力终于爬上了山坡，你猜他的心情是怎
白宇帆结婚了吗么样的？一起再
来听一听歌曲的第二段吧。
4.教授歌词
教师：小朋友这首歌可真有趣啊，跟着我一起来念念歌词吧。
歌词内容：
小小乌龟上山坡，嗨嗨哟，嗨嗨哟，爬呀爬呀用力爬，汗水流呀流。
小小乌龟上山坡，嗨嗨哟，嗨嗨哟，爬呀爬到山坡上，心里乐悠悠。
5.学唱歌曲
先按照歌曲节奏拍手说一遍，再拍手唱一遍。。目标：让宝宝再次熟悉歌曲的旋律和歌词，在音乐中掌握一拍一动的匀速节拍。
6.律动游戏
教师：小朋友，我们一起来表演小乌龟好不好？
教宝宝模仿小乌龟爬的动作；
每个幼儿发一个小书包，做龟壳；
幼儿和教师一起学小乌龟行走；
那英雾里看花歌词
教师扮演乌龟妈妈，幼儿扮演小乌龟，请幼儿跟随教师边做动作爬上坡边唱。幼儿和老师一起跟着音乐做相应的动作两次，手脚要跟随音乐打出重拍。
目标：让宝宝用自己的身体作为乐器，在娱乐中来感受一拍一动的稳定节奏，这是一种节奏的游走法。
．结束部分：
教师：小朋友你学会这首歌了吗？一起来唱给身边的人听吧！
．延伸部分
请幼儿和父母一起去爬山，并将爬山过程中看到的风景及照片展示出来，将给朋友听。
幼儿园音乐优质课小班《妈妈我要亲亲你》教案
年龄班：小班
朱瑾南京军区联勤部三八保育院
活动目标：
1．熟悉旋律、理解歌词，用自然的声音学唱歌曲。    2．通过“拼图”的智力游戏，尝试用拼出的动物名称“小猫?‘小熊”进行歌词替换。
3．在“亲亲?‘摸摸”老师和同伴中体验互动的快乐。活动准备：
1．妈妈的图、小猫和小熊的拼图。
2．曲谱《妈妈我要亲亲你》。
活动过程：
1．引入歌曲
——什么歌曲是唱给妈妈听的？那老师这里也有一
首是唱给妈妈的歌曲，我们来听一听。
2．教师范唱新歌曲
——听一听歌曲里面唱到了什么？——我们这次用小手来做嘴巴，来亲亲妈妈。——我们先亲了妈妈哪里，再亲了哪里，最后亲了妈妈的哪里？是这样吗？翁美玲身高
——哪个宝宝愿意上来亲亲妈妈呢？
——现在我是你们的妈妈，你要怎么亲亲我？摸摸我？
3．创编歌词
“妈妈”替换成“小猫”。
欢乐颂3在哪个台播出——今天妈妈带来了一位好朋友，但是妈妈想要考考你们，我们来拼一拼妈妈带来了谁？
——原来是小猫，我们唱给小猫听也唱妈妈我要亲亲你吗？那要怎么唱呢？
小猫替换成小熊拼图。
——刚刚是两块拼图，现在你们敢挑战三块拼图吗？
“小熊”替换成“朋友”。
——现在你们看看旁边是谁？是朋友，我们唱给朋友听怎么唱？
“朋友”替换成“老师”。
——我们唱给老师听！