Men do not show their ambitions and are born with eight feet in the air.悉心整理　祝您一臂之力（页眉可删）
幼儿园大班教案《毕业歌》
幼儿园大班教案《毕业歌》1
  活动目标：
  1.感受歌曲“ABA”曲式结构，感受A段欢快跳跃，B段抒情连贯。
  2.学唱歌曲，尝试用记忆中最深刻的人和事仿编B段歌词。
  3.抒发对幼儿园，老师，同伴的依依不舍的离别情感。
  4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
  5.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
  活动准备：
  课件《毕业歌》、幼儿园生活的视频或照片。
  活动过程：
  一、回忆往日的欢笑与泪水。
  1.教师：再过不久，我们就要成为光荣的小学生了。幼儿园的生活就要结束了，小朋友，还记得你们在幼儿园的每时每刻吗？
  2.播放课件【音乐欣赏】，请幼儿在优美的背景音中欣赏孩子们的照片集锦或生活学习视频，回忆往日生活。
  3.今天我们来学唱一首《毕业歌》，唱一唱我们即将毕业的心情！
  二、欣赏《毕业歌》，感受歌曲“ABA”的曲式结构。
  1.教师播放课件【歌曲MTV】，请幼儿完整欣赏歌曲《毕业歌》。
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  歌曲有几段？哪些地方的旋律是一样的？哪里是不一样的？
  2.分段欣赏歌曲，比较感受AB段不同的性质。
  ①教师播放课件【第一段】，听了这一段歌曲，你有什么感觉？（欢快的．跳跃的）再次播放，请幼儿尝试用最简单的身体动作应和，如：拍手。②教师播放课件【第二段】，听了这一段歌曲，你又有什么感觉？（抒情的．连贯的）再次播放课件，请幼儿用动作表现，如：身体摇摆。
  ③教师播放课件【第三段】，这一段歌曲，和前面哪一段歌曲的感觉很像？听起来怎么样？（和第一段一样）再次播放，请幼儿用动作表现。
  三、根据节奏朗诵歌词，分段理解记忆歌词。
  1.教师播放课件【歌词欣赏】请幼儿欣赏。
  2.提问：时间时间像飞鸟是什么意思？歌曲中提到忘不了什么？我们要和谁说再见了？等我们带上了红领巾，要做什么？
  3.再次播放课件【歌词欣赏】，引导幼儿跟着节奏朗诵歌词，进一步理解歌曲。
  四、学唱歌曲。
  1.教师播放课件【歌曲欣赏】，请幼儿完整跟唱歌曲。
  2.这首歌曲抒发了什么情感？
  再次播放【歌曲欣赏】，引导幼儿在演唱中抒发对幼儿园．老师．同伴的依依不舍的离别情感。可进行数遍。
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  五、多种形式演唱歌曲。
  1.教师播放课件【歌曲MTV】，多种形式演唱歌曲，提醒幼儿用不同的情绪来演唱。
  师生齐唱第一段和第三段，幼儿单独演唱第二段。
  幼儿齐唱第一段和第三段，女孩单独演唱第二段。
  幼儿齐唱第一段和第三段，男孩单独演唱第二段。
  2.请幼儿自己设想演唱的方法，在演唱中抒发自己的情感。
幼儿园大班教案《毕业歌》2
  活动目标
刘之冰前妻冯丽萍  感受歌曲A段欢快跳跃与B段抒情舒展的情绪，尝试用不同的方法演唱歌曲的不同段落。
  用歌声表达告别教师、同伴、幼儿园的情感。
  尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。彭丹吃奶门照
  在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
  活动准备
  教师与幼儿交谈三年来在集体中的点滴进步，感受“我喜欢幼儿园”和我喜欢大家的积极情感，品味成长的自豪感，增进对教师、幼儿园的'热爱和感激之情
  活动过程
  一、谈话导入
  师：你喜欢幼儿园吗？你喜欢幼儿园的小朋友吗？为什么？
  二、观看教育挂图，理解歌词，学唱歌曲。
  1.师完整第根据挂图朗读歌词
  2.有感情第指图范唱。
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  三、引导启发
  引导幼儿根据音乐的旋律有节奏地朗诵歌词，启发幼儿边倾听边根据音乐的情感变化自选合适的动作和和歌词相配。
  四、巩固对歌曲的练习，用不同的情感演唱歌曲。
  教师再次演唱，引导幼儿发现歌曲第一三部分曲调相同，要唱的轻快活泼，第二部分曲调
不同要唱的深情一些。
  五、引导幼儿先轻声再慢慢加大音量进行演唱
  运用遮图的形式，帮助幼儿加深对歌词的理解和掌握，让幼儿在乐曲和动作的提示下填词歌唱，增加演唱的趣味性。