教学内容: 欣赏《一对白鸽子》
音乐知识：连音符
教学目标：
1.欣赏歌曲《一对白鸽子》。
刘文正照片2.对青海民歌形成初步认识。
3.掌握音乐知识“连音符”。
雨中即景伴奏教学重难点：
1.在欣赏中获得情感体验，了解青海民歌。文强 周笔畅
霍思燕骂黄奕的微博2.音乐知识
天堂里的爱教学过程：
一、播放《一对白鸽子》导入
二、欣赏《一对白鸽子》。
雨声在滴答1.刚才老师播放的歌曲你们听过吗？
2.师简单介绍《一对白鸽子》
3.现在我们来边听边唱这首歌曲。
4.说说乐曲给你怎样的感受？
5.学生自由欣赏
三、音乐知识
5.师：你们知道连音符吗？
节奏的一种特殊划分方式，一个单纯音符不按照二等分划分，而是划分为三个、五个、六个、七个、九个或更多音符时值，最常见的连音符是三连音。
再次聆听《一对白鸽子》，结束课程
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