初中音乐教学中对学生音乐鉴赏能力的培养策略
作者:祁飞
来源:《北方音乐》2016年第13会长大的幸福期
        【摘要】初中学生虽然面临着繁重的学习压力,但是也不能忽视初中生的音乐教育。这是因为音乐教育对于初中生来说,是培养他们发现美、感受美的能力的重要途径之一。同时音乐的熏陶也能够提高他们的审美水平,达成内外兼修的目的。然而,在目前的初中音乐教学中,教师通常忽略了音乐教育的原本目的。在音乐课上只是简单的为学生播放音乐或者影片,这样很难获得理想的音乐课堂教学效果。本文将提出自己的几点建议,更好的帮助初中生培养自身的音乐鉴赏能力。
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        【关键字】音乐教学;中学教育;音乐鉴赏;能力培养刘恺威的照片
周杰伦女友昆凌照片        在学校的美育教育之中,音乐教育是必不可少的,这是因为音乐教学无论是对学生审美的培养、情操的陶冶、自身气质的提升都有着十分重要的作用。然而,在目前初中音乐教学之中,大多数的课堂教学都是教师单纯的放放音乐、影片让学生欣赏,或是让学生跟着教师学会一首歌。这就让初中音乐教学失去了其原本的目的,对于学生自身修养和审美的提高毫cloud this be love
无帮助。那么,要如何来培养学生的音乐鉴赏能力呢?笔者将从下面几个方面来进行讨论。
        一、培养良好的聆听习惯张杰谢娜婚礼礼金
        想要培养学生优秀的音乐鉴赏能力,首先要做的就是要为学生培养一个良好的聆听习惯,这样才能让他们初步的感受到美,获得审美上的体验,然后再通过欣赏经验不断地积累,慢慢的提高自身的音乐鉴赏能力。那么,要如何为学生培养一个良好的聆听习惯呢?笔者在实际的教学过程中曾经就尝试过,在带领学生学习歌曲《十送红军》的时候,首先是先通过多媒体来给学生播放音频或者是视频,先让学生对这首歌有一个初步的印象。然后,当学生在观看视频或者聆听音频的时候,笔者就会通过肢体动作的表达,让学生更加深入的了解到歌曲中所蕴含的艺术情感。在学生观看或者聆听完整首歌曲之后,再将学生分成多个小组,让学生以小组为单位来展现出他们所理解的歌曲。采用这样的方法,不仅可以让学生更好的进行音乐课程的学习,同时还可以激发学生对于音乐的兴趣,让他们主动培养一个良好的聆听习惯。