大班音乐活动：感恩的心
活动目标：
1.欣赏歌曲，懂得什么是感恩。
2.尝试用手语动作表现歌曲的情感，知道可以用什么方式来表达自己感恩的心情。
3.萌发对生活中的人和事物的感恩之心，学会感谢。
ho ho ho活动重点：萌发对生活中的人和事物的感恩之心，学会感谢。
活动难点：尝试用手语动作表现歌曲的情感，知道可以用什么方式来表达自己感恩的心情。
活动准备：歌曲《感恩的心》；有关感恩的图片；幼儿生活中有关感恩的照片活动过程：追 香香
一、图片引出“感恩”的概念
1.”前阶段有个病毒大坏蛋，是很多人一起团结起来战胜了病毒, 那么这些默默为我们付出的人都是谁呢？”讲故事，引出“感恩”的概念。
草原牧歌原唱
2.请幼儿看有关疫情期间各个职业忙碌的照片（医护人员、警察、环卫、快递），教师引导幼儿讨论什么是感恩。
二、学习歌曲及手语动作.欣赏歌曲《感恩的心》。
1.“刚刚我们听到的歌曲是唱出来的，老师的手也会说话，不信你
无损音乐网们看!”用手语表现歌曲。
2.教师演示歌曲中的某一句，请幼儿根据动作猜猜是哪一句?感受
手语形象化的表现方式。
3.幼儿随着歌曲学习手语动作。
三、谈感恩讲心情
红莓花儿开
1.教师举例，引导幼儿说说身边想要感恩的小事，和想要感谢的人，以及我们可以用什么样的方式来表达我们的爱和感恩的心情？
偏偏喜欢你 陈百强
例：身边的小朋友互相帮助、爸爸妈妈给我们的关心和保护、老师对小朋友们的照顾、谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
2.教师小结，我们可以从小事做起，懂得感恩，学会感恩。
3.请男孩子女孩子分组进行手语歌曲表演。