第 1 课时 | |||||||||
课题 | life for rent我爱军旗 divine 少女时代 | ||||||||
教学目标 | 1.认识军旗，军徽，并了解军旗军徽的式样、图案所代表的意义。 2. 了解中国人民解放军建军节是哪一天。 | ||||||||
教学 重点难点 | 认识军旗，军徽，并了解军旗军徽的式样、图案所代表的意义 | ||||||||
讲 解 要 点 | 一、导入： 同学们，一个人如果没有脊梁，就不会站立行走；一个国家如果失去了脊梁，则只能屈服在别人的脚下。有了坚强脊梁的国家，才会有自强不息的动力，才会有不被任何困难所吓倒的勇气。现在，让我们一起去目睹中华脊梁的风采！〔播放“阅兵式〞视频〕 二、了解军旗 活动一：观赏军歌，激发感情 今天这节课上，我们先来听一首歌曲，听的时候请大家感受一下它所表达的豪情壮志，并想一想，歌曲中唱到的我们到底是指的谁？〔中国人民解放军〕 这首雄壮豪迈的歌就是我们中国人民解放军的军歌。由诗人公木作词，朝鲜族作曲家郑律成作曲，原名《八路军进行曲》，曾改名《中国人民解放军进行曲》，后定为中国人民解放军军歌。 活动二：认识军旗，揭示课题 提问：一个军队不仅有军歌，还有军旗，军旗是军队的象征。你们了解中国人民解放军的军旗是什么样子的吗？〔学生交流〕 出示军旗：同学们，这就是中国人民解放军的军旗，大家了解军旗上的图案和字样有什么含义吗？ 三、军徽闪闪 〔过渡语：下面让我们来了解一下同样是军队象征和标志的军徽〕 教师出示实物“军徽〞，让学生描述军徽的式样。 | ||||||||
讲 解 要 点 | 活动三：合作学习，了解历史 提到“八一建军节〞就不能不提到“X起义〞。同学们对这次起义想了解什么？ 提出合作学习要求：我们的电脑里有一个资料库，借助它很多大家感兴趣的问题能得到解决，但我觉得了解这样一段历史，这些内容是我们肯定要搞清楚的。〔出示探究要点：时间、地点、领导人物、起义经过〕下面让我们以小组为单位，在小组长的带着下先认真阅读教材，再借助我们的多媒体资料进行学习。〔讲清楚操作方法：使用这个资料库时，我们先点击“进入多媒体库〞按钮，再点击“X起义〞按钮，然后自由点击其中按钮进行学习。〕期望大家能从书本和资料库中到我们有用的信息。〔学生扫瞄多媒体资料库〕 小结：大家刚刚学的很认真，面对“X起义〞这样一段历史，我们的心情应该是既高兴又沉重，起义中的这些领导人与其说是一些历史人物，倒不如说是中国革命史中的丰碑。让我们由衷地向这些革命先辈们敬佩。 礼致意。全体起立，敬礼！礼毕，请坐。 活动四 | ||||||||
课堂提问 或 学生活动 | 1.铁齿铜牙纪晓岚主题曲中国人民解放军军旗是什么的标志？是什么的象征？ 2.中国人民解放军军旗的式样、图案〔红、八一、五角星〕有何象征意义？ | ||||||||
板书设计 | 我爱军旗 中国人民解放军军旗的式样、图案 红、八一、五角星 | ||||||||
作业安排 | 给军旗、军徽涂上颜。 | ||||||||
第 2 课时 | |||||||||
课 题 | 《论语》告诉我 | ||||||||
| 不一样的美男子歌曲 教学目标 | 1.了解孔子的生平及《论语》创作的相关背景。 2.感受孔子思想的光芒魅力，及其思想对后世的影响。 3.在反复诵读中体会本课简洁而深刻的言语特，并提高自身的思想修养。 | ||||||||
教学重点 教学难点 | 1.了解孔子的生平及《论语》创作的相关背景。 2.感受孔子思想的光芒魅力，及其思想对后世的影响。 | ||||||||
讲 解 要 点 | 一、导入 播放S.H.E的《中国话》 cloud atlas end title刚刚大家听歌时有没有注意到歌词中有一句叫做：“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化〞？ 古语有云：“半部《论语》治天下〞，以论语为代表的中国传统文化典籍和思想得到了世界各地的广泛认同、欣赏，并掀起学习的热潮。在美国，许多大学都开设有《论语》《道德经》《孙子兵法》等课程，在亚洲，韩国和新加坡正是崇尚儒学、以儒兴国的典范。由此可见，孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。 大家了解《论语》是谁编写的吗？——由孔子的弟子和再传弟子编写的。 〔《论语》虽是记录孔子及其弟子言行的，但这本书并不是孔子所著的。〕 我们今天要学习的就是特意记载孔子和他弟子言行的经典书籍《论语》，了解孔子的思想精髓。 〔板书：半部《论语》治天下〕 | ||||||||
讲 解张睿李晟背后的故事 要 点 | 二、孔子生平及《论语》背景的简单介绍 〔在讲论语之前，我还是再给大家全面的介绍一下孔子。〕 孔子〔前551~前479〕：名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是儒家学派的创始人，中国古代最著名的思想家和教育家，有“万世师表〞之称，公认为世界文化名人之一。他的一生中做了三件大事： 一件是周游列国，宣扬自己“仁政〞的政治主张，关于他周游列国的经历，但是，我们都了解处于春秋战国这样的战乱纷争的年代，孔子所主张的仁政根本没有施展的空间，所以注定是要失败的，但这并不阻碍他成为中国乃至世界的伟大政治家。他的政治主张在中国过去的几千年历史长河中，一直被历朝历代的皇帝、大臣所推崇，所谓“半部论语治天下〞，而到今天，也依旧具有重要的现实意义。〔板书：周游列国〕 | ||||||||
课堂提问 或 学生活动 | 他做的第二件大事是整理书籍，他晚年回到鲁国，整理《诗》《书》《礼》《义》等古代文献，并把鲁国史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体历史著作。 | ||||||||
板书设计 | 《论语》五则 半部《论语》治天下 孔子：万世师表、世界文化名人之一 孔子一生：周游列国、整理书籍、聚众讲学 四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》 | ||||||||
作业安排 | 把《论语》读给父母听 | ||||||||
第 3 课时 | |||||||||
课题 | 漂亮的金塔胡杨 | ||||||||
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