一年级下册语文园地三教案
    语文园地三安排了“识字加油站〞“字词句运用〞“我的发现〞“日积月累〞和“我爱阅读〞五个板块的内容。一起看看一年级下册语文园地三教案!欢送查阅!
  一年级下册语文园地三教案1
  教学建议 
  1.教师要创设民主、开放、活泼的学习气氛，让学生在实践活动中体验学习语文的乐趣，从中获取知识。 
  2.开动学生思维，以思促行，从而到达语文实践能力与思维能力的统一开展。
  教学目标 
  【知识与技能】
  1.会认9个生字。
  2.辨字组词，发现形声字的规律。 
  3.熟练运用部首查字法，记一记汉字偏旁。
  4.熟记十二生肖。 
  【过程与方法】 
歌词网  1.充分发挥学生的想象力。
  2.启发学生的观察能力。
伊能静资料  3.小组合作，发现汉字偏旁的规律。 
  【情感、态度与价值观】
  1.享受细致观察后的成功体验。
  2.感悟故事中所蕴含的道理。 重点难点 重点 
  1.会认9个生字。
  2.能辨字组词，熟练运用部首查字法。
  3.熟记十二生肖。 
  难点 
  1.发现形声字的规律及汉字偏旁的规律。
  2.感悟故事中所蕴含的道理。 
  教学准备 教师：食物图片，多媒体课件。 
  学生：了解十二生肖。 
  课时安排 2课时 
  第一课时一、课时目标
  1.会认9个生字。 
  2.能辨字组词，熟练运用部首查字法。
童话演唱团
  3.启发学生的想象力与观察能力。 
  4.能发现形声字的规律。 
  二、重点难点 
  重点 
  1.会认9个生字。
  2.能辨字组词，熟练运用部首查字法。 
  难点 
  1.启发学生的想象力与观察能力。
  2.能发现形声字的规律。 
  三、情境导入 同学们，今天老师为你们带来了很多食物，想不想尝一尝但是老师呀，有个要求，请你们尝一尝后，说出这些食物的特征。
  四、识字加油站
  1.出示食物图片：荔枝 
  (1)你们吃过荔枝吗它是什么味道能用一个词来形容荔枝的味道吗 老师会用一个词来形容，那就是甜津津。 
  (2)认识“津〞字。
  (3)读词语“甜津津〞。
  (4)板书词语：甜津津。
  2.出示食物图片：话梅 
  (1)这是什么你们吃过吗
  (2)这种食物吃起来味道怎么样呢
  (学生答复) 
  (3)老师也来用一个词形容：酸溜溜。
  (4)认识“溜〞字。
  (5)板书词语：酸溜溜。 
  3.集中呈现图片：辣子鸡、馒头、油条、棉花糖、黄瓜、排骨。
  (1)引导学生选择自己喜欢的食物，说说它们的味道，相机识字。
  (2)在学生答复的根底上出示词语： 辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦 
  (3)圈出词语中要求会认的字。
  (4)学生试读。
  (5)同桌互读。 
  (6)读词，出词语规律。 这些词语都是ABB式，都是用来形容食物味道的。
  (7)游戏识字。
  五、字词句运用 
  1.选一选，连一连。
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  (1)学生独立完成题目。
  (2)指名答复。 
  (3)请全班学生来判断正误。
  (4)说一说为什么要这样选。 
  “霄、宵、削〞的偏旁分别是：、宀、刂，“〞与天空有关，“刂〞与刀有关，所以应该这样选： 元宵 削苹果 九霄云外
  “赔、陪、培〞的偏旁分别是：贝、阝、土，“贝〞与钱有关，“土〞与泥土有关，所以应该这样选： 培土 陪伴 赔钱 
  (5)引导学生发现规律。 
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  看偏旁就能了解这个字与什么有关，就能区分不同的形声字了。 
  2.下面这些字查什么部首查一查，记一记。 (1)出示汉字“鹿、金、高、音、黑、衣、辛、鱼〞。 请学生认一认这些字。
小爸爸夏天的扮演者  (2)出示汉字“麝、鉴、敲、章、默、装、辣、鲁〞。 请学生认一认这些字。
  (3)将这些字用部首查字法在字典中出来，并在书本上标出它们的读音与部首。
  (4)圈一圈后一组字的偏旁。