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课程名称： 钢琴即兴伴奏与弹唱 | 课程类别（必修选修）： | 专业必修课 | |||||
课程英文名称： | |||||||
堆积情感 邝美云总学时周学时学分： | 其中实验学时： | ||||||
先修课程： | 和声、视唱练耳、乐理、钢琴基础 | ||||||
授课时间： | 周二、、、节 | 授课地点： 数码钢琴教室 | |||||
授课对象： | 级音乐教育班、班 | ||||||
开课院系： 教育学院 ( 师范学院 ) | |||||||
任课教师姓名职称： 丁雪讲师 | |||||||
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答疑时间、地点与方式： | 电话 | ||||||
课程考核方式： 开卷（ | ） | 闭卷 （ | ） | 课程论文 （ ） | 其它（√ | ） | |
使用教材： 歌曲滚滚长江东逝水《简谱即兴伴奏教程》（许乐飞编著，西南师范大学出版社）
教案参考资料： 《键盘即兴弹奏指南》（孙维权 巢志珏编著）；《和声学教程》；《键盘
即兴弹奏指南》（孙维权 巢志珏编著）；《钢琴即兴伴奏教程新编》 ?刘聪、韩冬编著 《钢
琴即兴伴奏速成》 辛笛 编著（上海音乐出版社） 《流行歌曲钢琴弹奏速成》 辛笛 编著
课程简介： 钢琴即兴伴奏是一种仅根据旋律便能即兴弹奏出伴奏音乐的技能。它作为一门
新兴的、独立的学科课程，已经成为集音乐各学科知识与技能为一体的综合课。由于即兴伴
奏在学校的音乐课堂，以及校外大量的众音乐艺术活动中广泛应用，具有很强的适应性和
实用性，因而成为高等院校音乐专业的一门重要课程。
课程教案目标
、知识与技能目标： 通过本课程的学习， 使学生通过学习系
统的理论知识，并将这些理论知识加以运用，熟练掌握简易的
歌曲伴奏和编配和弦的能力，使钢琴技能落实到实践应用上。
、过程与方法目标： 本课程通过理论知识的学习及大量的习
题练习使学生熟练掌握为歌曲编配伴奏的能力，
、情感、态度与价值观发展目标：学生通过大量的实践练
习，通过发挥自己的想象力，创造力完成教案内容，可以提高学生的创新能力和审美能力。使所学知识综合化，灵活化。
本课程与学生核心能力培
养之间的关联 ( 授课对象
为理工科专业学生的课程
填写此栏）：
□核心能力 .
□核心能力 .
陈信宏和蛋蛋妹□核心能力 .
□核心能力 .
□核心能力 .
□核心能力 .
□核心能力．
□核心能力．
理论教案进程表
周 | 教案主题 | 教案时 | 教案的重点与难点 | 教案方式 |
次 | 长 | |||
即兴伴奏的演奏 | 学时 | 重点 : 和弦标记法及大调歌曲 | 理论与实操 | |
须知及大调歌曲 | 和弦编配 | |||
的和弦编配 | ||||
近距离分解和弦 | 学时 | 重点 : 分解和弦音型的熟练掌 | 理论与实操 | |
作业安排
为歌曲《小
松树 》编配
和弦
深深的脑海里《平安夜》
伴奏编配
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王晓晨个人资料及年龄
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