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活动日期 | 12月02日 | 黄水谣简谱设计执教 | |
活动内容 | 树叶宝宝要睡觉 | ||
活动目标 | 感受歌曲旋律的美,并乐意学唱歌曲。 | ||
重难点 | 感受歌曲旋律的美,并乐意学唱歌曲。 | ||
活动准备 | 自制各树叶,在毛绒玩具上贴“树叶宝宝”;音乐《朋友》 | ||
活动过程 谁谁谁 | 1、出示“树叶宝宝”, 我离开这是谁呀? 幼儿可能:树叶 教师回应:真棒!这是树叶宝宝。我们可以怎么和树叶宝宝打个招呼啊? 引导幼儿向“树叶宝宝”问好。 2、教师让每个幼儿选一个“树叶宝宝”。 3、鼓励孩子说说自己的“树叶宝宝”的颜,并给它取个名字。 二、学唱歌曲(感受歌曲旋律的美 并乐意学唱歌曲) 1、欣赏“树叶宝宝要睡觉”的歌曲。 你听到了什么? 幼儿回应:摇啊摇,他要睡觉……。 教师回应:是不是听到了摇啊摇,摇啊摇,树叶宝宝要睡觉,摇啊摇,摇啊摇,树叶宝宝睡着了。原来是树叶妈妈拍着树叶宝宝睡觉了。 过渡语:秋天到了,树叶宝宝从树妈妈身上飘到草地上睡觉,爸爸妈妈宝宝也一起唱歌哄树叶宝宝睡觉吧! 2、理解歌词 引导幼儿用动作来表现歌词。 3、学唱歌曲 (1)在柔缓的音乐声中,教师摇着自己的树叶宝宝,轻轻哼唱,鼓励幼儿一起跟着音乐的旋律摇着自己的“树叶宝宝”,哄“树叶宝宝”睡觉。激发幼儿模仿的兴趣。 (2)歌曲滚动播放,鼓励幼儿轻声跟唱。 活动延伸:音乐游戏《朋友》 幼儿到有相同树叶宝宝的同伴,到后就握握手,拥抱一下。(教师指导、纠正幼儿)能否到一样的小朋友。王心遴 | ||
活动反思 | 亮点: 1,课程内容让幼儿扮演树妈妈,激发了幼儿角扮演的情绪。对于这些刚刚开始有角意识的幼儿,是一个很好的锻炼机会。宝宝们在哄树叶宝宝睡觉时表现得轻手轻脚,温柔而有耐心,一改平日里淘气坐不住的风格。 2、《树叶宝宝要睡觉》的歌词简单、旋律舒缓,对于幼儿来说易记易唱,也非常符合秋天树叶飘落,摇摇摆摆要睡觉的季节特征。 不足: 禁断之恋1、朋友的活动中,部分宝宝站在原地不到相同的树叶宝宝,老师可以收拿不同的树叶宝宝,主动去和不到朋友的幼儿做朋友,鼓励激发幼儿的游戏兴趣。 | ||
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