第4课 认真音乐节奏《四》
教学内容：
四年级下册，歌曲《小小少年》
教学目标：
1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，能表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪。
2、能认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。
教学重点：整体把握歌曲用丰富变换的情绪来演唱。
教学难点：把握附点八分音符节奏的演唱。
教学准备：多媒体、音乐书、笔、笔记本、电子琴
教学方法：对比法、听唱法、视唱法、引导法
学习过程：
播放人间一、（1）发声练习（1-3-5-3-1-//）可用“啦” “张震岳的再见 呜” “ 咪嘛”发声）
（2）导入
同学们，你们喜欢看电影吗？今天我们一起来观看一部电影《长江七号》的片段，看完后请分享自己的感受。
师：爸爸没有给小迪买玩具，所以小迪哭跑了，不知道大家注意没有，当和老师说话的时候，爸爸说忘记带钱了，你们认为是这样吗？
这和我们现实生活中一样，特别在我们农村地区，很多家庭条件都不好，爸爸妈妈都很幸苦挣钱养家，所以希望同学们要理解父母，多一份理解少一份责备，好好学习，做一个懂事的孩子。
好，看玩了小迪以后，今天我们再来认识一个少年，看他又是怎么生活的。
一、 播放视频《英俊少年》插曲
（2）歌曲中少年究竟遇到了什么事情？让我们来了解一下这部电影的故事。
歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》中的插曲，这个影片中的主人公叫海因切。他非常聪明，还很爱唱歌。海因切的母亲早故，他一直跟着父亲生活。他的父亲被人诬陷，被判入狱，海因切和坏人展开了机智、勇敢的斗争。最终把坏人制伏落网，成功的拯救了父亲。
二、 附点节奏训练（难点)
（板书：出示节奏）
X.X|X X- X.X|X X- X X| X-X X X.X|X--0|
三、 学唱歌曲《小小少年》
A:初听歌曲
B：视唱曲谱，引入歌词。
1、视唱歌谱第一乐段
再度重相逢dj串烧（1)第一次演奏：（师边打节奏边唱谱）
导入：师：我们学了这么长时间的音乐，我想考考大家对音乐的听力、眼力是否敏捷？师：大家请看大屏幕（出示歌谱）我把上面的歌谱演奏一遍，看看同学们能不能出相同的旋律？可用歌词把答案说出来
(2)第二次演奏：（师边打节奏边唱谱）
师：我在演奏一遍，大家听一听附点音符的唱法
（3)视唱歌谱（师生边打节奏边唱谱）
师放慢速度弹奏，师生一起视唱歌谱第一乐段
2、跟琴演唱第一乐段歌词
（1）师弹琴学生唱歌词
（2）教师及时纠正错误
3、视唱歌谱第二乐段
（1）第一次演奏
师：请看第二乐段的歌谱，我演奏一遍请大家出旋律的相同之处
（2）第二次演奏
师：我再演奏一遍，请同学们注意附点音符和连音线的唱法。
（3）视唱歌谱
睁开你的双眼师放慢速度弹奏，师生一起视唱歌谱第二乐段
4张伟进、跟琴演唱第二乐段歌词
（1）、师弹琴学生唱歌词
（2）、教师及时纠正错误
5、教师弹琴完整演唱第一段歌词
6、自学第二段歌词
（1hung up）生分组自学第二段歌词，师巡视指导
（2）生清唱第二段歌词
7、播放范唱生完整演唱歌曲
四、 课文知识竞赛
1.歌曲是出自哪个国家的哪部电影？
答案：德国《英俊少年》
2.这首歌曲是几几拍？
答案：四四拍
3.新学的节奏型是__________?
答案：附点八分音符
五、 讨论
随着我们一天一天的长大，各种各样的烦恼也会越来越多,谁来说说你自己的烦恼？又是如何去克服的？（学生回答，不会克服的请同学帮助或教师帮助）
好，下面让我们把烦恼都忘掉，用甜美、响亮的声音随老师的琴声来演唱歌曲。
六、 小结
在《英俊少年》电影中海因切遇到了不小的烦恼,他被烦恼打倒从此消沉了么?歌词中虽然说出了成长中烦恼，但在歌曲中，所表现出的是主人公充满欢乐、乐观向上、充满朝气阳光的少年。同学们的年龄跟他相仿,也许在某一天你的烦恼也会悄悄来临,希望你能象他一样用自己的才智将困难克服掉,勇敢的迎接生活的挑战,做一个乐观向上的少年。
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