三年级下册第五单元《小乐队》教案
教学内容：
1、认识并初步熟悉《小乐队》中唱到的五件乐器的外形及音。
2、欣赏歌曲《小乐队》，掌握四三拍子的强弱规律。
教学目标：
张学友好听的国语歌1、知识目标：认识小提琴、单簧管、小号、圆号、大鼓等五件乐器。
2、能力目标：能根据歌曲的旋律和歌词以及强弱规律等内容适时表演动作。
悲梦教学重点：认识各种乐器，培养学生对乐器的兴趣。
教学难点：认识并初步熟悉《小乐队》中唱到的五件乐器的外形及音。
you are not alone中文歌词教学方法：
1、示范讲解法
2、演示法
教学设想：通过认识各种乐器和参与乐器演奏、欣赏歌曲《小乐队》等形式，熟悉各种乐器的形状和音，激发学生学习乐器的兴趣。用律动的方式继续感受四三拍子的强弱规律，培养学生的学习热情。
教学过程：
一、创设情境：
播放交响音乐《拉德斯基进行曲》现场演奏的视频，学生欣赏的同时，观察都有哪些乐器？
本环节教学设想：创设了一种欢快、活泼、和谐、积极的课堂气氛，激发了学生学习兴趣。
二、新课教学：
1、认识五种西洋乐器
①学生通过观看西洋交响乐队的演奏视频，说出自己认识的乐器。
最美的太阳歌词②教师归纳学生的发言，重点向学生介绍五种乐器：小提琴、单簧管、小号、圆号、大鼓。（五件乐器的实物用布盖住，以免分散学生的注意力，等介绍的时候再一起亮相）。
③根据学生的喜好，逐一介绍每件乐器的形状、音及演奏姿势。
本环节教学设想：让学生自己在五件乐器里挑出自己会演奏的或者是自己喜欢的乐器，既给了学生学习的主动权又活跃了课堂气氛。
△小提琴：有几根弦，演奏姿势，音优美等。现场示范演奏乐曲片段。
△单簧管：也叫黑管，高音区明亮和低音区深沉的音特点，演奏姿势有点像竖笛。示范演奏。
△小号：有三个键，演奏姿势，音清脆明亮。
△法国号：又叫圆号，演奏姿势，音柔和等特点，和小号做一比较。△大鼓：一般为乐曲打节奏，通常打在强拍上，以四二拍为例，在每个强拍上打一下大鼓。学生用手代替大鼓跟老师一起来做！接下来
几个表现好的同学演奏一下大鼓，然后老师弹琴或者吹号，学生打鼓师生合作演奏一个进行曲风格的曲子。（本环节教学设想：大鼓的演奏方法比较好掌握，让学生自己参与演奏，即可培养学生动手演奏能力，又能活跃课堂气氛，增加学生的学习兴趣）
2、欣赏歌曲《小乐队》courtney love
①完整欣赏一遍介绍五种乐器的歌曲《小乐队》。
本环节教学设想：在师生共同演奏这个小高潮之后，马上引出这一个教学环节，既合情合理又符合学生的认知规律。
②引导学生通过歌词的描写说出每件乐器的音特点。老师也可以适时演示乐器音，加深学生印象，然后再随着音乐学唱一下这首歌。（再放录音，学生跟唱）。
本环节教学设想：通过跟唱歌曲，进一步体会每件乐器的声音特点。
③引导学生说出这首歌曲的结构，特别是最后一句是五件乐器的合唱。然后让学生一边随音乐轻唱一边模仿每种乐器的演奏姿势来表演。
本环节教学设想：既了解了这首歌曲结构的奇妙性，又通过模仿乐器演奏姿势表演歌曲，进一步感受了每件乐器的特点。
3、律动
①引导学生说出歌曲《小乐队》是什么拍子的？四三拍子的强弱规律？用手拍一下它的强弱规律！
②在老师带领下一起做三拍子的律动。迈一大步表示强拍，两小步表示弱拍。
③一起用创编的动作随着《法国号》的音乐跳舞，进一步感受三拍子的强弱规律。
本环节教学设想：师生互动掀起课堂的第二个小高潮，既活跃了课堂气氛，同时又复习了上节课学的歌曲。
三、课堂小结
1、看实物说出乐器的名字。
2、分别听小号、小提琴、单簧管、圆号、大鼓的音乐片段说出乐器的名字。
米奇妙妙屋主题曲
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