三年级音乐学科教案        时间：
教学内容
歌曲《我们美丽的祖国》
课时
第二课时
教
学
目
标
dia frampton
1、
能演唱《我们美丽的祖国》高声部的旋律，并能随音乐的音响，与他人一起进行二声部的合唱。
2、
熟练掌握附点八分音符的节奏。
3、
通过演唱进一步激发学生的爱国情感。
重点
难点
有感情的演唱歌曲《我们美丽的祖国》。
教学
准备
手风琴、歌曲的范唱、伴奏磁带、图片、打击乐器若干。
实践
活动
聆听、演唱、律动、伴奏。
板书
设计
          笑红尘伴奏我们美丽的祖国
手  铃：      O  X  X | O  X  X|
双响筒：    X  -  - | X  -  - |
课后
小结
本课学唱歌曲导入时，教师采用旅游话题导入，提高了学生的学习兴趣。使学生能在老师对祖国美丽河山的赞颂讲解时不再感觉枯燥乏味。感觉效果较好！
教学过程设计（含时间分配）
教师活动时间 13分钟
学生活动时间 27分钟
教学理念
以音乐审美为核心，面向全体学生，重视音乐实践。通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
设计意图
一、听着欢快的音乐迎接学生进入教室。（2＇）
1、教师播放音乐《我们美丽的祖国》。
2、师生拍手随音乐进入指定位置。
3、听教师弹琴坐在位子上。
创设愉悦的课堂氛围，激发学生学习的欲望。
二、学习歌曲（靳东现实中的老婆20＇）
导入：同学们，你们喜欢旅游吗，好，让我们乘着旅游快车，去游览我们祖国壮丽的河山、名胜古迹，你能说出这些地方的名称吗？----投影展示（天安门、故宫、黄河、长江、长城……）
师：我们一起游览了这么多名胜古迹，从中也学到了很多有关的知识，你想对祖国妈妈说些什么？或者用一句话赞美她。
师：老师和你们一样，生活在美丽祖国的怀抱中，感到无比幸福与骄傲，我想用一首歌来赞美我们美丽的祖国。
㈠学唱歌词
1、教师范唱歌曲。
提问：这首歌曲的情绪是什么样的？你们能用三拍子声势伴奏来表现歌曲的情绪吗？关之琳 高尔夫球事件
生：创编声势伴奏。
提倡学科整合。以音乐为教学主线，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
教学过程设计（含时间分配）
教师活动时间    分钟
学生活动时间    分钟
师  生  活  动
设计意图大江大河 演员表
2、听歌曲范唱录音，师生一起做声势律动为歌曲伴奏。
3、采用听唱法学唱歌曲。
4、师伴奏，生小声齐唱歌曲。
5、师纠正学生演唱不准确的乐句并进行教唱。
6、生随伴奏音乐完整演唱歌曲。
三、歌曲处理（8＇）
1、师放歌曲范唱录音，生再次感受歌曲的情绪。
2、分乐句启发引导：
第一乐句：是一个问句，表现活泼的提问语气，用连音唱还是用断音的发法唱呢？
学生讨论选择。……
以音乐审美为核心，面向全体学生，重视音乐实践。
四、用打击乐器为歌曲伴奏（8＇）
1、师展示打击乐器请学生选择。
2、师板书几种伴奏音型请学生自行选择。
手  铃：    O  X  X | O  X  X|
双响筒：    X  -  - | X  -  - |
3、生练习。
4、部分演唱歌曲，部分用打击乐器为歌曲伴奏。
5、交换进行练习。
鼓励学生自信的表现音乐。注重同学之间的合作。互相帮助，共同进步。
五、课堂小结（2＇）爱就顺其自然
今天我们学习了歌曲《美丽的祖国》，感受了祖国的温暖与美丽，希望大家用实际行动去爱我们的祖国，那就是好好学习。
激发学生的爱国热情。