光辉岁月谐音歌词
大班安全教案：不要和陌生人说话
活动目标：1、知道不要听信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解一些求救的方法。
活动准备：1、故事：“聪明的明明”
2、配班老师，幼儿一名，玩具，糖果。
活动过程：一、听老师讲故事，提问：故事的名字？故事里有谁？陌生人对明明说了什么？
二、情景表演：配班老师扮演陌生人。
陌生人：小朋友你们老师呢？（幼：老师出去了）陌生人：老师不
象风一样离去在，我带你们去玩吧！（幼：老师说不能和陌生人走）陌生人：我
是好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。（幼：老师说
不能吃陌生人的糖果）陌生人：那玩玩具能够吧？你们看这是麦当
社会主义好吉他谱劳的玩具。（幼儿开始有些动摇了，有的开始玩玩具了）陌生人：
麦当劳玩具还玩吗？（幼：好玩）陌生人：那我带你们去麦当劳玩
吧，那里有更多玩具，还有薯条能够吃。（绝大部分幼儿高兴地鼓
掌并一一跟着“陌生人”走出教室，少部分幼儿还坐在位置上）
2、教师在幼儿即将离开教师时出现，陌生人离开。
我害怕 薛之谦3、师：刚才你们想去什么地方？（幼：麦当劳）师：那位阿姨你
们理解吗？（幼：不理解）师：那你们为什么要跟他走呢？（请几
位幼儿回答）师：你为什么不跟陌生人走呢？（请一位幼儿回答）
师：你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么？
三、教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会怎样？
四、讨论求救方法：1、教师告诉幼儿“没有告诉大人跟陌生人走是
一件很危险的事。（小结和陌生人走的危险性。）人生就像茶几
2、讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。
说不出口
课后反思：在活动中孩子们都知道不能和陌生人走，活动结束后提问：你遇到陌生人的时候该怎么办呢？不是所有的孩子都知道。作为老师和孩
子的家长应该在平时的生活中多给他们一些这方面的相关知识，
让他们从小学习自我保护的水平。