映山红歌词表1你喜欢的歌曲
序号 | 五 | ||||
项目 | 流行歌曲 | 摇滚歌曲 | 革命歌曲 | 民歌 | 带有戏曲元素的歌曲 |
2．在回答“你怎样对待教材上的歌曲？”这个问题时有高达48.8%的同学选择的是“无所谓伴奏制作软件。当然表示愿意学愿意唱的同学也占有很多的比例，另有11.3%的同学则认为教材上的歌曲“太老土”不愿意学更不愿意去唱。详见表2
表2对待教材歌曲的态度
项目 | 很好听也很愿意学唱 | 坚持学唱，因为通过学唱可理解相关的知识 | 无所谓，课堂学但课外不会去唱 | 不愿意更不愿意学唱因太老土 |
百分比 | 39.1 | 37.7 | 11.9 | 11.3 |
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3．在“你怎样对待流行歌曲？”这个问题的选择上，绝大部分的同学又有着截然不同的回答。详见表陈柏霖现任女友3
表3 如何对待流行歌曲
项目 | 选择性的听并去唱 | 歌词或旋律很另类的就喜欢 | 只要社会上流行的就喜欢 | 不喜欢很少注重 |
百分比 | 45.6 | 29.4 | 20.5 | 4.5 |
4．在回答 “你喜欢音乐课堂上有流行歌曲吗？”这个问题时，同学们有自己的看法。详见表4
表4怎样对待流行歌曲进入音乐课堂
项目 | 没有你的日子我真的好孤单教材歌曲要学，流行歌曲也要学 | 最好整节课都是学唱流行歌曲 | 学唱教材歌曲流行歌曲都无所谓 | 不喜欢流行歌曲进入音乐课堂 |
| 冰芳雪 百分比 | 40.7 | 41.8 | 13.2 | 4.3 |
从以上调查的数据及表2、表3表4可见，足以说明有部分同学对流行歌曲的喜爱水准，有小部分的同学甚至对教材歌曲有着很大的偏见。这与流行歌曲的题材、节奏、旋律、唱法、表演形式、伴奏等方面的特点有着很大的关系。老师通过平时上音乐课的观察发现，对绝大部分同学来说，流行歌曲几乎成了音乐的代名词。即使他们知道除了流行歌曲之外，还有很多其它的各具特的音乐，但占据他们思想的绝大部分是流行歌曲。就像井底
之蛙，看不到外面的精彩。有的学生甚至宁愿做井底之蛙，只喜欢自己的小天地，排斥外面的阳光。面对这样的同学，我们教育者只能采用引导的方法，从流行歌曲入手，从他们感兴趣的出发，帮助他们慢慢爬到井上来，去呼吸更加新鲜的空气。
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