教学过程
（一）导入新课
1、首先欣赏钢琴曲《天空之城》
（二）走进主题音乐《伴随着你》
1、欣赏这段主题曲在电影中出现的片段。
2、分段赏析，深入探究
ａ．欣赏引子部分，感受它的情绪．
ｂ．欣赏第一乐段，思考用什么乐器演奏，音乐的情感变现与电影画面的关系？引导学生发现主题乐思，学唱主题乐思。
ｃ．欣赏第二乐段，思考与第一乐段在音区和力度方面有了什么样的变化。
ｄ．欣赏第三乐段，思考与第一乐段的异同点。
ｅ．欣赏尾声
小时代插曲３、再次完整的欣赏《伴随着你》
鬼把戏４、分别欣赏主题音乐在电影中出现的其他三次片段，老师学生讨论总结主题音乐的特点和作用。
（三）新课拓展
聆听与欣赏吟唱版《伴随着你》，跟随音乐哼唱
（四）本课小结：
主题音乐是影视作品的灵魂和精华，它是所有语言中最富有想象力，最扣人心弦语言。，它能触及人们温暖的心灵，给你感动给你鼓舞。希望天空之城的这份纯真之美印刻在你的心中，你并从中获得无穷的力量。
学情分析
七年级学生刚刚步入青春期，在心理上、思想上还较为童真，他们非常喜欢宫崎骏的动画电影，只是
对电影音乐知之甚少，但有趣的影视作品可以引起学生兴趣，乐于参与。为认识影视音乐在影视作品中的作用和重要性、以及怎样用初中学生的视角去分析影视音乐的音乐要素，打下良好的基础。但对于七年级的学生来说，准确分析音乐的基本要素，还是有一定难度的。
效果分析：
从音乐形式与学习内容上来讲，本课属于“感受与鉴赏这一教学领域。通过欣赏音乐作品，感受音乐作品所蕴含的情感，来培养学生的音乐表现能力，审美能力以及总结概括能力。
本课选择的教学内容是人音版七年级下册音乐《伴随着你》，是动画电影《天空之城》的主题音乐，以引导学生认识和了解主题音乐在影片中的特点和作用。七年级学生刚刚步入青春期在心理上、思想上还比较童真，对于动漫都很感兴趣，所以本课内容学生都很感兴趣，态度积极，乐于参与课堂学习。学习中学生参与面较广，各个环节进
行的较顺利，学生调动起学习主动性后学习效果较好，回答问题较好反映出学生在本课的音乐学习中有较好的理解。但是学唱时间较少，最后的时间仓促没能好好的跟吟唱版音乐完整练习体验不够充分。
教材分析
《伴随着你》选自人音版七年级下册音乐教科书第二单元《影视金曲》，由于其音律幽远凄美、动人心弦，而动画电影《天空之城》又精彩好看、家喻户晓，这是日本作曲家久石让的音乐与日本动画大师宫崎骏的动画二者的完美结合，堪称影视音乐中的经典之作。乐曲为C和声小调，４＼４拍，带在现的三段体结构。从音乐形式与学习内容上来讲，本课属于“感受与鉴赏这一教学领域。通过欣赏音乐作品，感受音乐作品所蕴含的情感，来培养学生的音乐表现能力，审美能力以及创作能力。
评测练习
1、分段聆听各段音乐关注各段音乐发展变化，并交流听后感受。
2、主题音乐用不同的音，不同形式加以发展变化在影片中四次出现，对比欣赏总结概括主题音乐的特点及在电影中的作用。
课后反思
七年级学生刚刚步入青春期在心理上、思想上还比较童真，对于动漫都很感兴趣，所以本课内容学生都很感兴趣，态度积极，乐于参与课堂学习。学习中学生参与面较广，各个环节进行的较顺利，学生调动起学习主动性后学习效果较好，回答问题较好反映出学生在本课的音乐学习中有较好的理解。较好的完成了教学任务，达成了本课学习目标。但是也有很多不足之处，时间安排上有些前松后紧，老师的megadeth
许巍最好听的歌
语言不够精炼。还有老师在语言艺术上还需要提高，在引导、评价学生时关注到学生的内心，起到鼓励学生增强其信心的作用。
教学目标
冯唐老婆1、知识与技能：赏析《伴随着你》，知道主题音乐在影片中的基本特点和作用；
2、过程与方法：在欣赏音乐的过程中，通过鉴赏，探究，对比合作等方法，培养学生主动参与课堂以及总结主题音乐特点与作用的能力。
3、情感态度与价值观：对影视主题音乐产生继续了解和学习的兴趣，对影视主题音乐具有一定的审美能力。马丁吉他
重难点
1、重点：感知主题音乐在影片中的基本特点及作用。
2、难点：引导学生通过分析体验鉴赏电影音乐。
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