两只老虎
设计理念：低年级同学在演唱时存在叫唱和自顾自唱的特点，歌曲《两只老虎》是小学阶段第一次接触二部轮唱，所以本课教学中重点要解决的问题是如何和谐的进行二部轮唱。我先在歌曲的教学中加强音准和节奏的练习，使同学在齐唱好歌曲的基础上，再进行二部轮唱，并且要求同学在二部轮唱时学习倾听和控制，从而达到满意的轮唱效果。
    教学目标：  1、通过演唱《两只老虎》，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友——动物，提高保护动物的意识。 
2、能在清晰的咬字、吐字演唱歌曲的基础上，初步接受合唱训练，唱好二声部轮唱，培养团结协作精神。 
3．通过游戏掌握轮唱的方法，并能将简易的小儿歌改编成二声部轮唱的形式进行演唱。
教学重点：学生能用自然和谐的声音进行二声部轮唱。
教学难点：掌握轮唱的演唱方法，并能进行简单儿歌的改编。
教材分析： 《两只老虎》是一首流传广泛、老少皆知的儿童歌谣。自然大调，4/4拍子。全曲只有八个小节，第二、第四、第六、第八小节分别与第一、第三、第五、第七小节原样重复，十分巧妙有趣。歌曲旋律流畅明快，朗朗上口，深受广大少年儿童的喜爱。
教学过程
一 导入 
师：我知道同学们平时课下都会玩很多游戏，老师发现一个规律这些有趣的游戏都是伴着我们有节奏的语言或者是歌声来玩的，你能举个例子吗张敬轩什么歌好听
生  木头人 老狼老狼几点了 
预设 1 丢手绢 
师： 你能唱唱吗                  2 没有说出来 丢手绢
师 ： 老师小时候玩过一个游戏  丢手绢    你们玩过吗  会唱吗 ？  （师弹琴 ）
不醉不会 田馥甄
生：跟琴唱
师：老师今天也想和大家一起玩一个游戏，不过老师得先考考你，你会唱这首歌吗 ？（两只老虎）
生：听  或许有学生 跟着唱
绿坝娘师：我听到了有不少同学跟着唱了 你们都会吗 ？
生： 会
那英丈夫师：原来你们都会啊 真厉害，我们在唱一遍，看看这两只奇怪的老虎缺了什么？
生唱 回答  缺眼睛 缺尾巴
师 ： 请你再唱唱这一句 ……（如果学生演唱的没有问题 直接进入游戏环节） 解决重难点 师单手弹琴 
师： 完整的跟着琴唱一遍 加前奏 加伴奏
生：跟着唱
杨幂打手机师：歌曲大家唱的很棒了可以参与到老师的游戏中来了请同学们起立围成一个圈，游戏规则是： 第一关 ： 同学们要一边跟着老师的琴唱歌一边表现出不同的老虎，没有跟上的同学要去外圈， 比如说 我说 请演唱悠闲散步的两只老虎 师范唱 ，好请同学们走起来 ，听
清楚老师说的。预备 ~开始 原速唱
生按着老师的要求面朝前围成一圈一次行走 边听琴边唱两只老虎
师： 悠闲散步的老虎 我看到这几位表现的特别好~ 给这几只小老虎换个位置  继续 挑出几位学生进入内圈
生接着唱
师：发现猎物蹑手蹑脚的老虎 藏起来观察猎物的老虎 生： 演唱
师： 蹑手蹑脚的老虎不能被猎物发现，应该怎么唱？
生  轻轻地 慢慢的
文章白百合
师：真好 一步一步的轻轻地 请你来试试
生： 跟琴演唱
师：我发现几只特别可爱的机智的小老虎 大家看看他们怎么表现的换一下位置（进入内圈）
生： 加上动作
师： 表现的真形象 你们一定也可以 再来一次
生： 再次演唱 力度轻 速度慢 版本
师 ： 好 游戏继续，追赶猎物的老虎 ！
生：唱
师： 追赶猎物的老虎怎么样？