《爱的人间》教学设计
武定县发窝中学李燕
一、教学目标：
１.能优美自然，有感情地演唱歌曲《爱的人间》。
２.能从中感受歌曲丰富的情感内涵，学习盲童乐观向上的精神。
３.关注弱势体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。
二、教学重点：
１.能优美自然，有感情地演唱歌曲《爱的人间》。
２.体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。黄晓明暗示婚变
三、教学难点：
音乐风云榜新人盛典在歌唱中体会歌曲的情绪变化，唱准切分、休止等节奏，唱出歌曲温暖、动人的情怀。
四、教学过程
（一）情境导入
图片导入，多媒体播放几张残疾人的图片。说说看了有什么感受？从而引出课题《爱的人间》，这是一首专门为盲童写的歌。
龙洋老公（二）出示学习目标
1.能优美自然，有感情地演唱《爱的人间》。
2.能从中感受歌曲丰富的情感内涵，学习盲童乐观向上的精神。
3.关注弱势体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。
（三）学唱歌曲
1、多媒体出示歌词，让学生朗读歌词，感受情感。思考：我看到了什么？听到了什么？我是盲童为什么能听到？
2、聆听歌曲《爱的人间》，跟着音乐读歌词，思考：这首歌曲可以分为几个部分？每一部分分别表
达了怎样的情绪呢？哪个部分的情绪显得比较激动呢?
第一部分（1-8）：情绪温馨而甜美。
第二部分（9-17）：情绪激动，充满感激之情。邢昭林
第三部分（18-29）：给人以沉浸在幸福之中的宁静感。
3、学唱歌曲《爱的人间》
（1）学唱歌曲第一部分。
跟音乐学唱歌曲第一部分。解决演唱难点，体会第四小节中四分休止符的作用，跟着教师模唱难点乐句。学生完整演唱歌曲第一部分。
（2）学唱歌曲第二部分。
跟音乐学唱歌曲第二部分。解决难点节奏。师生对唱歌曲。生生对唱。
思考：第二段四句歌词又有哪些变化？尝试自学歌词并演唱。
（3）学生自学歌曲的第三部分
a.不同
人们的爱让盲童到了幸福的生活，于是他们又唱起了开头那优美的旋律。这一次唱和开头完全一样吗?
b.小组自主学唱
下面我们以小组的形式来学唱尾声部分，请组长带着大家共同学习。注意三拍休止，最后的延长音和前面的八分音符。
C.小组汇报，完整演唱歌曲第三部分。
欧美明星（4）完整演唱歌曲
整首歌曲我们都学完了，下面我们带上幸福的感受，激动的感激和甜甜的回味完整的演唱歌曲。
（三）巩固表演唱活动电视剧主题曲大全
在同学们能够有感情、完整演唱歌曲的前提下，将全班同学分为四个表演组，每个组推荐一名组长，由组长带领组员多形式演唱歌曲。大家在组长的带领下能够很好的合作表演，在合作中培养同学们团结协作的精神。
（四）拓展延伸
这一环节设计为让学生课后搜集手语视频资料，自学《爱的人间》手语表演。这样设计主要是让学生拓展和积累课外的音乐知识，拓宽学生的文化视野。
（五）课堂小结
在这节课的最后，我采用了归纳式的结尾，请学生说说《爱的人间》的歌曲表达了怎样的情感？请大家用自己的话说说对歌曲的理解？教师小结，爱就如同一场春雨，滋润着田地；爱就如同一颗明星，照亮着前行的路人。让我们将所有的爱，带出课堂，让那些需要帮助的人，都能感受到我们的爱，让我们的世界，真正成为“爱的人间”。