课  时  计  划
第    周    星期      第  节        眼泪 范晓萱年    月    日
课题
第一单元  阳光少年欣赏课
教学目标
情感目标：通过欣赏歌曲，体会青春的美好，更加珍惜青春时光
知识目标：了解歌曲的风格
能力目标：能够理解歌曲所表达的内涵
学情分析
学生刚刚从小学进入初中，对音乐的欣赏能力很弱，各方面的音乐知识还很欠缺，因此音乐欣赏会有一定的难度
教学重点
通过学习，能够用积极的心态面对生活，快乐生活，快乐学习
教学难点
比较三首歌的风格特点
教学用具
教材、钢琴、多媒体
教学方法
情境教学法、聆听分析法
导 入
设 计
教
学
设
计
yy宝哥
一、导入
青春是一首唱不完的歌谣，永远都是那么悦耳动听；
青春是天空中的一束焰火，光芒永远都是那么耀眼；
青春是无数盛开的小花，永远都是那么的多姿多彩。
这节课就让我们一起来欣赏三首歌曲，感受一下青春的魅力吧！
二、欣赏《我们和你们》
1.初听音乐感受歌曲旋律
问题：歌曲的旋律是欢快的还是柔美的？
（欢快活泼）
2.再次聆听
问题：你能听出歌曲的前半部分与后半部分在声部上有何变化吗？
前半部分：童声合唱
江归江山归山歌词
后半部分：三声部合唱
三、欣赏《少年自然科学者进行曲》
1.初听音乐整体感受音乐旋律
2.再听音乐从歌词上感受理解歌曲的情绪风格
单身男女插曲这首歌是进行曲风格
表现了少年自然科学爱好者热爱祖国，热爱科学，热爱大自然的情怀
四、欣赏《青春舞曲》
1.初听音乐，整体感受
教师跳新疆舞
2.在听歌曲，感受歌曲中洋溢的青春气息，选择打击乐器为歌曲伴奏
3.歌曲给人的人生哲理：
时光一去不复返，人的青春正象那鸟儿一样飞去后不再回头
五、三首歌曲进行对比
《我们和你们》活泼抒情、情切朴素非洲原始部落少女
《少年自然科学者进行曲》情绪饱满、坚定有力
《青春舞曲》音较为柔和甜美
六、课堂小结
我们的青春是多姿绚烂的。让我们一起来珍惜美好而短暂的青春时光吧！
布置作业
预习歌曲《少年进行曲》
板 书
设 计
如果没有你 李代沫
《我们和你们》
《少年自然科学者进行曲》
《青春舞曲》
作 业
反 馈
教 学   
反 思