专题片拍摄计划书
《专题天地》
首期拍摄计划书
拍摄对象：黄xx 拍摄时间：三天负责人：xx
xx学校 2008-3-25
《专题天地》简介
专题天地：展示集体风采，架起心的桥梁。让更多人认识优秀人和集体，展现他们最生动的故事、最真实的感受，并为学生提供一个倾诉心里话的空间，和一些解决问题的可行的方法。为广大学生与老师，与社会之间架起一座心灵的桥梁。
通过现场讨论并辅以外景的采访、小专题片等形式，加大信息量，增强服务性，丰富节目内容。本栏目以介绍校园的优秀个人和优秀班级为主体，运用多种表现形式，全方位，多角度地表现优秀个人和优秀班级的过人之处。节目风格上可以进行积极的探索和尝试，争取可以作为一个精品栏目出现。暂时定时间为5分钟。
《专题天地》首期拍摄计划
本计划共有五部分，包括选材，前期采访，寻切入点，拍摄场地勘察，最后是拟定工作计划。附录部分是摄制组构成人员名单及拍摄注意事项。
一.选材
首期人物简介：黄xx：脑瘫学生，通过自己在xx学校的努力，不仅身体日渐好转，而且通过与健全学生的公平竞争，考上了xx中学。黄xx是脑瘫学生的榜样，是xx学校的骄傲。通过黄xx的事迹可以激励广大学生、老师、家长与疾病抗争的精神动力，可以让社会认识到xx不完全是弱势体，我们还有质量xx的一面。
总体方向是纪录学生黄xx目前的学习生活。我们学校的脑瘫学生黄xx凭借自己顽强的拼搏，以优异的成绩考上了xx中学，从特校到普校是一个非常大的跨越，她如何完成这看似不可能的任务？她能适
应那里的生活吗？她现在的心情如何？她的经历中有许多值得大家关心的事情。
二.前期采访
‰时间的安排：同拍摄时间
‰和采访对象相互了解，建立信任
‰提问方式/谈话方式
三.切入点
1
立志上普校
周末补习英语
老九门张副官在家刻苦学习
在校学习和生活！
发散的其他切入点：
_____________________________________________________
四.场地勘察
1. 技术因素
‰光线：早晨（上学），
午后，黄昏（放学）
2.美学因素
‰照明：自然光
‰音响：同期声
3.公关——取得领导、老师、家长、学生、保姆等人的支持！
五.拟定工作计划
共七部分，包括工作主题，题材累计，访谈要点，形式要素（架构），困难，预算，和拍摄周期大纲。
1. 工作主题
暂由“从特校到正常学校”切入。（本着关心、关注我校学生融入社会的原则，通过各种情景来反映学生的心理世界。）
2.题材（具体内容待定）bounce歌词
‰相关事件人物素材
‰已有的素材
‰环境素材
‰事件素材
3.访谈要点
‰人物/关系/职业：
2
4.形式要素（即影片架构方法）
‰方法一：观察（大量镜头构成）
‰方法二：谈话（穿插）
*自述
*对谈
*现实场景（跟拍）    5.困难及处理办法
困难
对拍摄对象进行耐心解释拍摄目的
时间摄制组主要成员的时间要充裕，提前准备
资金问题
6.预算（前期和现场环节）
①车辆以及司机费用
②3个摄制人员加班费（仅指非工作日）
刘家辉照片
③3个摄制人员和司机误餐费（仅指非工作日）许玮甯道歉
④有必要的情况下，要请学生吃饭的费用（尽量从简，实报实销）。
7.拍摄周期大纲
20xx年3月29-31开拍，最少三天。初定为三个阶段：‰第一阶段：20xx年3月29（星期六）或者30（星期天），前往黄xx补习的地点以及家里进行采访、拍摄。
‰第二阶段：20xx年3月31（星期一）前往xx中学拍摄黄xx目前在校的学习以及生活状况，并采访她目前的班主任以及科任老师。
‰第三阶段：20xx年3月32（星期二）回校对黄xx之前的班主任以及科任老师进行采访。
3
附录：《专题天地》摄制组构成及拍摄注意事项
‰摄制组构成
导演：xx
黄伟麟
摄像：xx、 xx
采访以及文字：xx
‰拍摄注意事项
1.每天的拍摄计划应由导演组统一商议制定，然后告知摄制组每位成员，这是导演的义务。同时导演应充分了解摄制组各个环节的工作情况，掌握、控制好每一步的拍摄进程。每次拍摄导演必须到场，对当日拍摄前后发生的所有事情负责。
2.摄制组成员应按照当日的拍摄计划准时赶到拍摄现场，做好准备工作。
3.每次拍摄一人采访和谈话，一人掌机，一人负责记录和把握全局。
摄制组成员签名:
部门领导意见:
主管领导意见:
xxxxxxxxxxxxxxxxxx
时间：20xx年3月25日星期二
4
第二篇：广告拍摄计划书 600字
广告拍摄计划书
拍摄主题：手机广告
拍摄时间：第六七周
摄影地点：图书馆
器材准备：NIKON D5000单反一个，广告摄影架，辅助道具准备。书籍，笔，
纸，手机一个，书包一个
人员配备：摄影：梁靖道具：陆森林演员：罗耀辉宋炜徐鹏威
一、拍摄策划思路
1、拍摄手法分析：利用跟拍的手法突出人物的面部表情
2、拍摄创意思路：镜头聚集在男女主角身上，通过手机里的信息，传达出一丝
搞笑的气氛
3、拍摄目的达到效果：利用搞笑的情节突出手机内在的功能
二、主题及拍摄阐述    1.主题构思
利用男生通过手机想认识女生的情节，最后被拆穿的搞笑剧情，从侧面反应
不能失去你手机的功能。
2.拍摄前准备工作
确保不影响图书馆其他学生的学习
5.技巧
重点拍摄男女主角
6.注意事项
背景音乐音量不能过大，不然影响对白的声音
三、拍摄形式记录
1、创作构成：在图书馆，男主角翻着自己的图书，偶然看到了女主角，他拿
出手机想到了主动认识女主角的方法：向她询问手机里的英文翻