[高能少年团第6期歌曲]高能少年团歌曲

    篇一:[高能少年团歌曲]关于励志理的想歌 蓝宇cp
    关于励志理的想歌
    1、《年轻的战场》张杰
    2、《阳光总在风雨后》许美静
    3、《梦开始的原点》薛之谦
    4、《法克这个人》萧闳仁
    5、《我的舞台》2022年快男陈翔、武艺、李炜等十三强共同录制的歌曲
    6、2022年快男十三强演唱的《我最闪亮》特别有阳刚朝气
    7、2022年快男七强演唱的《年轻的战场》
    8、《青春绽放》陈晓东
    9、《想唱就唱》张含韵 高露微博
    10、《海阔天空》信乐团
    11、《最初的梦想》范玮琪
    12、《隐形的翅膀》张韶涵
    13、《永不退缩》任贤齐
    14、《我们这里还有鱼》游鸿明
    15、《壮志在我胸》、《不要认为自己没有用》成龙
    16、《蜗牛》周杰伦
    17、《阳光总在风雨后》
    18、《那一年》、《蓝莲花》许巍
    19、《咸鱼》、《倔强》、《知足》五月天
    20、《钢铁男子》伍佰
    21、《我是一只小小鸟》任贤齐
    22、《红日》李克勤
    23、《相信自己》零点乐队
    24、《青春纪念册》可米小子
    25、《太青春》
    26、《水手》郑智化
    27、《少年中国》《和你一样》李宇春
    28、《星星之火》
    29、《青春梦想》
    30、《奔跑》黄征
    31、《仰望星空》《最美的太阳》张杰
    32、《一起走到》孙燕姿
    33、《我的骄傲》星
    34、《我的未来不是梦》星
    35、《光荣》bobo
    36、《差生》李宇春
    37、《我真的很不错》星
    38、《愚公移山》江涛
    39、《男儿当自强》成龙
    40、《Everyoneisno1》、《今天》刘德华
    41、《我们都一样》张杰
    42、《风雨无阻》周华健
    43、《梦想在望》、《你们的爱》周笔畅
    44、《付出不一定收回》郑源
    45、《从头再来》刘欢
    46、《怒放的生命》汪峰
    篇二:[高能少年团歌曲]人教版四年级上册音乐教学计划 韩寒妻子
    在小学的音乐教学过程中，做好音乐的教学计划是非常重要的一件事，通过制定计划，让音乐的教学变得更加顺利生动，使得学生对音乐有着热情和兴趣，下面是人教版四年级上册音乐教学计划，来看看是怎么制定的吧！
    人教版四年级上册音乐教学计划
    一、学情分析
    四年级学生已具备基本的视谱能力，并有一定的运用能力。本学期可通过多种方式培养学生的音乐创新能力。四年级的学生经过我这么久和他们的接触，我感觉到他们有自己的思想，而且对歌曲的喜好很明显，大多喜欢流行歌曲，对课本上歌曲不感兴趣，甚至是说很难听。我想适当的采取“贯通”的方法来调节这样鲜明的对比。
小牛牛
    二、教学目的及任务
    教学目标
    1、通过歌唱，对学生进行爱国主义、集体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做文明少年。
    2、对学生进行美的教育，陶冶情操，使学生的身心健康成长。
    3、让学生多唱歌、唱好歌，进一步掌握正确的歌唱方法，并培养学生的自我表现能力。
    4、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
    5、培养音乐感受于鉴赏能力。
    6、培养表现音乐的能力。
    7、培养艺术想象和创造力。
    8、在感受音乐的过程中，培养乐观的态度和友爱的精神。
    基本任务：
    1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或
任贤齐好听的歌
    在体态上作出反应。
    2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音。
    3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辩旋律的高低、快慢、
    4、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
    5、聆听少儿歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能随着歌声轻声哼唱或默唱
    6、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐器对所听音乐作出反应。
    7、聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。
    三、教材重点难点
    1、歌唱中旋律的概念。
    2、识谱知识的学习。
    难点：通过适当的方式在快乐轻松的课堂中进行理论知识学习。不仅可以以真正学到知
识。避免学习理论的枯燥乏味性激发学生兴趣，还可以真正学到知识。
延正勋    四、具体教学措施
    孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增强乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学
    形式和艺术的魅力吸引学生。提升孩子们对音乐的兴趣。
    1、寓教于乐，采用多种教学形式，使学生乐学，愿学，想学。
    2、教师深挖教材潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光点。
    3、采取适当的方式让孩子们既喜欢音乐更喜欢音乐课。改变以往枯燥乏味的理论知识学习，更多的时间交还给孩子们，在他们乐于接受的课堂气氛中学习！