朴有天朴嘉熙
《映山红》教学设计莫文蔚演唱会高清
一、教学目标
1.欣赏歌曲《映山红》，感受歌曲表达的情感。
2.采用聆听法、教唱法、小组合作等方法，体会歌曲情感表达的变化
3.了解歌曲的创作背景及意义。呼唤我 曾昱嘉
二、教学重难点
【重点】
约会大作战op
欣赏歌曲《映山红》，了解歌曲的背景。
【难点】
诸葛玥楚乔怀孕那段体会歌曲的情感。
三、教学用具
多媒体
四、教学过程
（一）新课导入
播放电影《闪闪的红星》视频片段，提问学生电影的名称。教师总结“刚才播放的是电影《闪闪的红星》视频片段，这部电影故事以一九三七年红军长征作故事背景，讲述了艰难困苦的环境中成长起来的少年英雄潘冬子的故事。在这部电影里面有三首红歌广为流传，它们分别是《红星歌》《红星照我去战斗》，以及今天我们要欣赏的歌曲《映山红》。
（二）初步感知
1.初听歌曲，教师设置问题：歌曲的情绪是怎样的？
学生自由发言；
教师进行总结：歌曲的情绪是优美地、抒情地。
2.再次聆听歌曲，教师设置问题：歌曲的速度是怎样的？
学生自由发言；
教师进行总结：歌曲的速度是舒缓的。世界无限大
（三）探究学习
1.学生聆听音乐，对照歌词，体会歌曲表达的情感；
2.引导学生分析歌词的反复句及作用；
3.教师带学生学唱歌曲部分；
4.播放《映山红》在《闪闪的红星》电影里出现的视频片段，讲述该电影片段的故事背景，加深对歌曲的理解；
5.学生思考电影插曲在电影中的作用；
6.学生跟随音乐有感情地演唱歌曲。
（四）拓展延伸
欣赏《闪闪的红星》中的插曲《红星照我去战斗》，对比歌曲《映山红》分小组讨论，两首歌曲有何异同，并由小组代表进行发言。（五）课堂小结
今天我们学习了歌曲《映山红》，通过歌曲感受到了电影所表达的思念之情和爱国之情。那些不能忘记的历史，会通过不同的艺术形式一直传承下去，我们应该牢记革命烈士为我们今天的幸福生活所作的努力，向我们的英雄们致敬！同学们也可以利用课余时间观看《闪闪的红星》这部电影，加深对今天所学歌曲的理解。