主题教学活动电子版备课表
日期 | 活动设计 | 适合年段 | 4~5岁 | |||||
活动名称 | 《红星照我去战斗》 | 领域 | 音乐活动 | |||||
原计划 | 第二次备课 | |||||||
活动目标 | 1、感受歌曲明快、大气的风格。 赵一豪2、学习用动作表达对歌曲的感受。 3、培养幼儿对祖国的热爱之情。 | 活动目标不变 准备几个红星小卡片,幼儿进行表演。 根据音乐歌词用故事情景来理解歌词。 执教人: | ||||||
活动准备 | 幼儿用书、磁带、CD 电影《闪闪的红星》 | |||||||
活动过程 | ||||||||
1.音乐导入。 (1)幼儿感受红星歌的旋律。 (2)教师:小朋友听一首音乐,听完后告诉大家悄对这首音乐的感觉。 (3)教师:用肢体动作把你对音乐的感觉变现出来。 舒淇个人资料(4)教师:听了这首歌你会想到谁? 2、我还记得你的微笑歌词教师播放《闪闪的红星》电影片段,引导幼儿理解歌曲背景。我的水帘洞需要你的金箍棒 (1)教师:刚才我们看到的画面是什么时候的?故事里就爱哪个了潘冬子想干什么? 生活美好歌(1)你喜欢潘东子吗?他是一个怎样的孩子?为什么说他是坚强、勇敢、机灵的孩子。 (2)幼儿讲述故事情节,教师回放有关镜头,教师:潘冬子真是表了不起的孩子,他和我们有什么相同点和不同点呢? (3)引导幼儿说说自己的看法:我们为什么能过得比冬子这么好?教师:没有共产党,就没有新中国,小朋友长的多好啊呀,我们的幸福生活是无数个潘冬子这样的英雄给我们带来的。 3、引导幼儿再次欣赏歌曲、 (1)幼儿模仿唱,再借用多媒体共同学唱。你们觉得这首歌给你胡感觉是什么? 4、教师引导幼儿根据音乐,创编动作。 (1)教师:今天,我们用我们自己的动作变现出来。引导幼儿创编竹排水中游、雄鹰展翅飞等歌词动作,并创造性的变现“党胡教导记心头”歌词内容。 (2)让全班幼儿做,再个别幼儿到前面做自己想出的动作。发分发挥幼儿的积极性,把自己想出的动作做给大家看,看谁的动作有创新。 | ||||||||
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