主题教学活动电子版备课表
一个人走在街头
日期
活动设计
适合年段
4~5岁
活动名称
《红星照我去战斗》
领域
音乐活动
原计划
第二次备课
活动目标
1、感受歌曲明快、大气的风格。
赵一豪2、学习用动作表达对歌曲的感受。
3、培养幼儿对祖国的热爱之情。
活动目标不变
准备几个红星小卡片，幼儿进行表演。
根据音乐歌词用故事情景来理解歌词。
执教人：
活动准备
幼儿用书、磁带、CD  电影《闪闪的红星》
活动过程
1.音乐导入。
（1）幼儿感受红星歌的旋律。
（2）教师：小朋友听一首音乐，听完后告诉大家悄对这首音乐的感觉。
（3）教师：用肢体动作把你对音乐的感觉变现出来。
舒淇个人资料（4）教师：听了这首歌你会想到谁？
2、我还记得你的微笑歌词教师播放《闪闪的红星》电影片段，引导幼儿理解歌曲背景。我的水帘洞需要你的金箍棒
（1）教师：刚才我们看到的画面是什么时候的？故事里就爱哪个了潘冬子想干什么？
生活美好歌（1）你喜欢潘东子吗？他是一个怎样的孩子？为什么说他是坚强、勇敢、机灵的孩子。
（2）幼儿讲述故事情节，教师回放有关镜头，教师：潘冬子真是表了不起的孩子，他和我们有什么相同点和不同点呢？
（3）引导幼儿说说自己的看法：我们为什么能过得比冬子这么好？教师：没有共产党，就没有新中国，小朋友长的多好啊呀，我们的幸福生活是无数个潘冬子这样的英雄给我们带来的。
3、引导幼儿再次欣赏歌曲、
（1）幼儿模仿唱，再借用多媒体共同学唱。你们觉得这首歌给你胡感觉是什么？
4、教师引导幼儿根据音乐，创编动作。
（1）教师：今天，我们用我们自己的动作变现出来。引导幼儿创编竹排水中游、雄鹰展翅飞等歌词动作，并创造性的变现“党胡教导记心头”歌词内容。
（2）让全班幼儿做，再个别幼儿到前面做自己想出的动作。发分发挥幼儿的积极性，把自己想出的动作做给大家看，看谁的动作有创新。