幼儿园大班课程计划《毕业歌》与反思不可不信缘插曲
大班课程《毕业歌》包含对大班的音乐主题教学活动的反思，让孩子们用歌曲向老师，同伴和幼儿园表达自己的感受，感受A段歌曲的喜悦和B的情感.部分，尝试以不同的方式唱歌.不同的段落，试着模仿歌词，并乐于谈论这首歌的意义.快来看看幼儿园班级《毕业歌》的反思课程计划.
活动目标
感受歌曲的A部分和B部分的抒情长度的喜悦，尝试不同的方式来唱出歌曲的不同段落.
用歌曲来表达老师，同伴和幼儿园的情感告别.
花水木 下载尝试模仿歌词，并乐于谈论这首歌的意义.
谢昀杉在感受歌曲的基础上，了解歌曲的情绪.
活动准备
老师和孩子谈了三年，在小组里取得了进步，感觉“我喜欢幼儿园”，我喜欢每个人的积极情绪，品尝成长的骄傲，促进对老师和幼儿园的爱和感激.
活动程序
首先，导入会话
老师：你喜欢幼儿园吗？你喜欢幼儿园的孩子吗？为什么？
第二，观看教育挂图，了解歌词，学唱歌.
1.完整的部门根据挂图读取歌词
2.有感情并参考歌手.
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孩子谈论他最喜欢哪种歌词，并根据自己喜欢的歌词到相应的地图.
第三，引导灵感
引导孩子们根据音乐的旋律有节奏地背诵歌词，并根据音乐的情感变化激发孩子们倾听和聆听适当的动作，并配合歌词.
第四，巩固歌曲的实践，用不同的情感唱出歌曲.
老师再次唱歌，引导孩子们发现这首歌的前三部分有相同的曲调，歌手很活泼，而曲调的第二部分则不同.
5.轻轻引导孩子，然后逐渐增加音量.
使用面具的形式帮助孩子加深对歌词的理解和掌握，让孩子在音乐和动作的提示下唱歌，增加歌唱的乐趣.
哈狗帮六，引导孩子讨论
适合年会合唱的歌曲使用各种唱歌方法，如唱歌，唱歌，唱歌，组织孩子练习唱歌.
教学反思：
在第一课中，我使用对话来引导歌曲和情感对话.据孩子们说，他们很快就会离开幼儿园，离开老师和孩子.让孩子们谈谈你不能忘记的事
情？这有助于孩子们记住歌词.在我学会这首歌之前，我学会了《毕业歌》.这首诗的内容与歌词相同，所以我没有引导孩子们理解歌词.
小科克：毕业意味着学生完成学校或培训班，符合要求，并在学校结束学习.他们还可以参考摘要和休息.