活动名称：毕业歌（音）
活动目标：
1、感受歌曲“ABA”曲式结构，感受A段欢快跳跃，B段抒情连贯。
2、学唱歌曲，尝试用记忆中最深刻的人和事仿编B段歌词。
3、抒发对幼儿园、老师、同伴的依依不舍的离别情感。
活动准备：
1、课件《毕业歌》。
2、幼儿园生活的视频或照片。
活动过程：
当女歌手变成泼妇（一）开始部分
1、教师：再过不久，我们就要成为光荣的小学生了。幼儿园的生活就要结束了，小朋友，还记得
你们在幼儿园的每时每刻吗？
2、播放课件【音乐欣赏】，请幼儿在优美的背景音中欣赏孩子们的照片集锦或生活学习视频，回忆往日生活。
3、今天我们来学唱一首《毕业歌》，唱一唱我们即将毕业的心情！
广电封杀（二）基本部分
1、教师播放课件【歌曲MTV】，请幼儿完整欣赏歌曲《毕业歌》。
网红主播获刑8年
提问：歌曲有几段？哪些地方的旋律是一样的？哪里是不一样的？
2、分段欣赏歌曲，比较感受AB段不同的性质。
我爱你中国歌曲原唱①教师播放课件【第一段】，听了这一段歌曲，你有什么感觉？（欢快的、跳跃的）
  再次播放，请幼儿尝试用最简单的身体动作应和，如：拍手。
②教师播放课件【第二段】，听了这一段歌曲，你又有什么感觉？（抒情的、连贯的）
再次播放课件，请幼儿用动作表现，如：身体摇摆。
③教师播放课件【第三段】，这一段歌曲，和前面哪一段歌曲的感觉很像？听起来怎么样？（和第一段一样）再次播放，请幼儿用动作表现。
3、教师播放课件【歌词欣赏】请幼儿欣赏。
4、提问：时间时间像飞鸟是什么意思？歌曲中提到忘不了什么？我们要和谁说再见了？等我们带上了红领巾，要做什么？
5、再次播放课件【歌词欣赏】，引导幼儿跟着节奏朗诵歌词，进一步理解歌曲。
6、教师播放课件【歌曲欣赏】，请幼儿完整跟唱歌曲。
7、这首歌曲抒发了什么情感？ 再次播放【歌曲欣赏】，引导幼儿在演唱中抒发对幼儿园、老师、同伴的依依不舍的离别情感。可进行数遍。
（三）结束部分
吉克隽逸资料
1、教师播放课件【歌曲MTV】，多种形式演唱歌曲，提醒幼儿用不同的情绪来演唱。
他们 李志
    师生齐唱第一段和第三段，幼儿单独演唱第二段。
    幼儿齐唱第一段和第三段，女孩单独演唱第二段。
    幼儿齐唱第一段和第三段，男孩单独演唱第二段。
2、请幼儿自己设想演唱的方法，在演唱中抒发自己的情感。