hey我真的好想你高中舞动心弦快乐的女战士学情分析
【教材分析】
音乐舞剧之窗当中的歌曲《军民团结一家亲》和管弦乐曲《快乐的女战士》选自芭蕾舞刷《红娘子军》，是义务教育课程中的重要内容。《红娘子军》是一部红革命经典歌剧，如何让这一课题体现新课革的理念、体现新创意，是我备课时思考的主要问题。最终我决定把这两个内容结合起来，使学生通过对《红娘子军》这部经典舞剧的了解、认识和欣赏，来感受舞刷音乐的魅力。
【学情分析】
陷入爱里面本年级学生大部分爱好音乐，具备了一定的音乐学习能力，有较好的音乐表现能力和音乐感受能力。随着学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探素的活动能力也随之增强。学生们对舞剧了解甚少，对管弦乐曲也不是很喜欢。但他们具有求知欲望强、表现欲望强、好奇心大、积极性高的特点。且具备一定的自主、合作、探究学习的能力。
【设计思路】
1、简单做背景介绍
柳岩是谁2、以歌曲《红娘子军连连歌》导入新课
3、学唱《军民团结一家亲》
通过欣赏《斗签舞》音乐片段旋律、歌词，引出歌曲《军民团结一家亲》，并与《五指山歌》作对比
shero歌词4、欣赏《快乐的女战士》
关悦的女儿分三次欣赏，初步欣赏简单介绍音乐中不同旋律选用的乐器，并给乐曲分段。第二次分段欣赏，分析各段的音乐特点及音乐情绪。第三次完整欣赏，分析女战士的主题出现了几次，并用自己的方式表现这个主题。张曼玉个人资料简