初中音乐沪教版八年级上册第二单元欣赏蓝花花（下甘雨）教学设计姚晨曹郁离婚
【名师授课教案】
1教学目标
2、通过欣赏，体验交响乐魅力，培养学生音乐鉴赏能力，让学生认识到民歌是不断发展的艺术形式，是富有生命力的音乐遗产，激发学生对民族音乐的热爱。
2学情分析
1、同学们能否听出主要的乐器?以及感受到的情绪又是怎样的?
2、通过欣赏使学生感受两部作品的不同风格和不同的表现方式，旨在让学生感受不同的音和旋律线。
orenda3重点难点肖战是谁
1.交响乐器组音的听辨
2.情绪的变化
4教学过程
一、导入：——复习民歌《兰花花》
小小时代谁唱的1、师播放民歌《兰花花》并提问：播放的是哪地方的民歌？曲名是什么？歌曲的情绪怎
bed intruder song样？生根据上节课所学知识回答问题，并说说歌曲的题材和主要故事情节，师将主要人物和主要事件板书在黑板上。
2、生看歌谱演唱歌曲，熟悉旋律。
3、师：《蓝花花》的故事也被世人传唱，改编成多种表现形式。今天我们来欣赏管弦乐曲版的《蓝花花》。
二、新课学习（一）——欣赏管弦乐《兰花花》
（一）作品简介：管弦乐《兰花花》选自鲍元恺的管弦乐组曲《炎黄风情》，24首管弦乐按地域的不同，分为《燕赵故事》《云岭素描》《黄土悲歌》《巴蜀山歌》《江南丝竹》《太行春秋》六个组曲，《兰花花》是《黄土悲歌》中的一首。由上下句组成的单乐段民歌为原型，运用管弦乐队丰富的表现力，叙述了这个家喻户晓的悲剧的故事。1991年首演，引起音乐界的广泛关注。
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