第三单元  北国豪情
教学内容：
1、唱：《唱得幸福落满坡》
2、听：《山村来了售货员》 
教学目标： 
1、 能自主参与各项音乐活动，感受北方民歌的基本特点，并学会用不同的感情表达歌曲的思想内涵，再现北方民歌的特与豪情；
2、 通过学唱《对花》和《唱得幸福落满坡》感受人民当家作主人的幸福之情和生产劳动中的愉快情绪，并试着通过南、北方小调的对比，加深对北方民歌的认识； 
3、 在欣赏《跑旱船》《山村来了售货员》、《革命将士出征歌》《兰花花》、《掏洋芋》的过程中，感受北方民歌的独特风格和韵味。 
教学准备：钢琴、多媒体等
                                 
方舟子 崔永元第一课时


教学过程： 
一、欣赏《山村来了售货员》 
1、导入：出示民族器乐唢呐的图片，介绍唢呐的构造及吹奏姿势。 
2、感受唢呐的音：听唢呐的声音（选取一小段） 
3、初听乐曲，启发学生凭借“标题”描述乐曲表现的情景 
乐曲分为：赶路、吆喝、山谷回声、山村活跃、选购、告别、继续前进 
4、再听乐曲，在每个“标题“出现的地方加上代表性的动作 
周艳泓老公>一万个舍不得mv5、分组开展模拟表演活动，让学生扮演售货员和购货山民的角，用动作、表情再现山村售货员的形象 
6、综合表演 
二、学唱歌曲《唱得幸福落满坡》 
1、初听歌曲，谈谈自己的感受及歌曲的情绪 
2、有感情到地朗读歌词 
3、运用图片或VCD，展示满山坡丰收的场景，感受农民丰收时的喜悦心情 
4、跟琴分句学唱歌曲 
5、注意切分音的唱法和后倚音的唱法 
6、教师范唱“同音变尾“的乐句，请学生特点，并唱一唱 
7、完整地跟琴演唱 
8、跟录音演唱 
三、课堂小结。
第三单元  北国豪情
主备人：花凡
教学内容： 
听：《跑旱船》（陕西民歌）
唱：《掏洋芋》 
奏：竖笛练习（三）
教学目标： 
1.通过欣赏，感受北方民歌的独特风格和韵味； 
2.通过旋律续编，培养乐感；
3、通过学唱民歌，感受人们在生产劳动中的快乐，巩固学生对民歌形成的理解，激发学生对美好生活的热爱。
第二课时
教学过程： 
一.组织教学，师生问好： 
二.欣赏《掏洋芋》、续编旋律： 
1.齐唱河北民歌《对花》 
指名说，《对花》是什么地方的民歌？你觉得民歌有什么特点？ 
师：民歌形成于劳动人民生产劳动过程之中，有明显的生活气息，曲调有明显的地方特点，歌词内容多与劳动生活有关，衬词较多。 
2.导入：下面我们来听一首山西民歌《掏洋芋》 
贝多芬的悲伤女生版3.初听歌曲，区分衬词，说说歌曲演唱的内容。 
4.复听歌曲，跟读念白部分，轻唱歌词，感受歌曲的诙谐风趣，富有生活气息。 
5.分声部演唱 
6.分析歌谱 
听旋律，这首歌曲有几个乐句？（4个） 
观察歌曲前2乐句的开头部分，有什么发现？（开头部分相同） 
第一乐句和第三乐句怎么样？（完全相同） 
歌曲的结束音在哪个音上？（la）开始音呢？（还是la） 
7.续编旋律 
1=C 2/4 
6 6 1 2 | 3 5 3 2 | 3 — | 3 — | 
6 6 1 2 | | | || 
三.欣赏陕西民歌——《跑旱船》。 
1.师：唱完了山西民歌，我们再来看看陕西。陕西位于我国中部。抗日战争时期，中国共
产党最早的抗日根据地——陕甘宁根据地就在那里。下面，我们欣赏一首重新填词的陕北民歌《跑旱船》。 
2.初听歌曲，提问： 
歌曲的速度怎样？（轻快的速度） 
歌曲的情绪如何？（轻快、活泼的） 
3.复听歌曲，跟着唱 。
乐曲给你留下怎样的印象？
 四.课堂总结。
 

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