2.4我爱北京天安门
1、教学目标
1. 欣赏《我爱北京天安门》，尝试用拍手动作拍打音乐的节奏。
2. 感受歌曲愉快、跳跃的情绪。
3.能主动、大方地参加歌表演。
2、学情分析
农村刚入学的一年级孩子，基本没有受到音乐的熏陶，学校成了孩子们唯一培养艺术素养的地方。一年级的新生一切都充满了好奇，有利于培养艺术欣赏的兴趣，加上依据音乐进行动作的的演示，孩子们会兴趣高涨，既活跃校园生活，有播种了音乐的种子。
3、重点难点
激发爱国主义情感，培养音乐素养。
4、教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一年级音乐上册第二单元欣赏《我爱北京天安门》
1、昨天夜里老师做了个很美很美的梦，梦到自己变成了一个孙悟空，乘着筋斗
云去了北京，北京好大好大，景可美了，你们猜猜看我到了北京的哪些地方?
2、我梦见我去了天安门，那你喜欢天安门吗，为什么?
教师小结：喜欢天安门的理由有许多，不仅我们喜欢，所有中国人都喜欢，因为天
安门是我们中国最大的一个广场，它也成为了首都北京和中华人民共和国的标
邓伦资料个人资料>旷野呼声音乐
志性建筑之一。
活动2【讲授】一年级音乐上册第二单元欣赏《我爱北京天安门》
大头皮鞋歌曲
1、听完这首歌你有什么感受?
夜晚亲爱的朋友
2、这首歌里唱了些什么?
3、尝试用双手拍打节奏。
4、讨论：这首歌中唱了几遍我爱北京天安门?唱的旋律一样吗?
活动3【活动】依据歌曲节奏表演动作
1、跟上乐曲的节奏学拍手。
2、通过简单动作，表达热爱天安门的感情。
活动4【活动】总结全课，激发爱国情感
全体师生起立向天安门敬队礼。
活动5【练习】教学反思
整个课堂始终气氛轻松活跃，师生互动温馨和谐，学生参与积极性高，爱国主义
情感通过音乐、图片、老师的导语充分唤起。
歌曲的欣赏从学生的一言一行中充分看出学生对音乐节奏的把握，歌词的熟悉
冷碗碗 青春
和表达的情感，在课堂上都得以掌握，教学效果很好。
太阳之歌歌词希望农村的孩子能在音乐的熏陶下，素养综合全面发展。