（1）主题活动名称：我爱劳动
对象：中班
主题目标：
1知道劳动虽然辛苦，但是是一件光荣的事。
2尝试不同的劳动方式，做一些力所能及的事情。
③愿意并主动参与集体劳动，乐于帮助别人，体验劳动后的成就感。
（2）
梁咏琪好听的歌
中班 我爱劳动 主题活动一览表
序号
活动名称
重点领域
1
加油干
音乐
2
爱劳动的小熊
语言
王莎莎3
小猴分水果
数学
4
蚂蚁搬食物
健康
5
我爱劳动
社会
6tara 小苹果
能干的我
艺术
…
（3）              中班音乐活动 加油干
设计意图：《3-6岁儿童学习与发展指南》中有关艺术领域的目标之一是喜欢进行艺术活动并大胆表现。《加油干》是一首劳动歌曲，歌词简单易懂，充满了节奏感，适合中班幼儿演唱，根据中班幼儿的年龄特点，引导幼儿在学会有节奏演唱歌曲的基础上结合自身经验加上动作的表演，并且能够在集体面前大胆、自信地表演。
重点领域：音乐
活动目标：
1感知劳动性质的歌曲，体会劳动号子的节奏感和力量。
刘涛主演的电视剧最近正在热播的
2理解图谱符号，用动作表现歌曲中劳动号子欢快有力的节奏。
3体验和大家一起唱歌、喊劳动号子的热闹气氛。
活动重点：能理解歌曲内容，跟着节奏唱歌。
活动难点：完成边做动作，边唱歌的表演。
活动准备：经验准备：在日常生活中，幼儿有参加过劳动，如抬桌子、擦椅子、擦柜子等。
          物质准备：音乐伴奏、视频（歌曲的音频）、MP3（劳动号子的音乐）；节奏谱。
活动过程：
1.感知体验，引入歌曲。
（1）教师播放音乐，请幼儿猜一猜。
师：“刚刚你听到了什么声音？你觉得他们在做什么事呢？”
    教师分别请幼儿来说一说，鼓励幼儿把句子说完整。
    小结：没错，刚刚我们听到了“嗬嗨、嗬嗨”的声音，声音很有力量，这是人们在劳动的时候喊的号子，可以帮助人们在劳动的时候更有力气。
（2）激发幼儿已有经验，尝试有节奏地喊劳动号子。
教师引导幼儿回忆自己做过哪些劳动，鼓励幼儿尝试一边劳动号子，一边做动作，注意声音要有力量。
2.学习歌曲，梳理节奏和动作
（1）教师带领幼儿完整欣赏《加油干》的音频，体验歌曲的节奏和力量。
（2）教师出示图谱，带领幼儿学习歌曲的第一句“加油干呀么嗬嗨，加油干呀么嗬嗨”
教师提问：“第一句唱起来感觉怎么样？我们可以加上什么动作？”美丽的夜晚
小结：唱号子时的声音可以用力一些，我们可以加上拍手或者踏脚的动作。
教师在图谱上用简单的符号表示身体动作。
（3）教师播放伴奏，带领幼儿感知第二句的节奏。
教师：“我们大家齐心协力加油干”这句歌词的节奏有什么变化？唱起来感觉怎么样？可以做什么动作？
（4）引导幼儿理解下半部分的歌曲内容。
（5）教师引导幼儿看图谱，尝试做动作，练习节奏。
3．跟着伴奏表演
（1）教师组织幼儿集体表演，让幼儿跟着伴奏，有节奏地唱歌。
（2）幼儿分组表演，鼓励幼儿劳动号子喊得响亮。教师对每组幼儿都给予正面评价，鼓励幼儿大声自信地唱歌和表演。突然好想你歌词
活动延伸：
（1）请幼儿想一想自己还做过哪些劳动，把自己的劳动过程画下来和同伴们分享。
（2）回家和爸爸妈妈分享新学的歌曲。