幼儿园大班音乐活动教案《秋天多么美》含反思〔共14篇〕
篇1： 秋天多么美大班音乐教案  活动目的：
1.在理解歌曲的根底上，初步有感情的演唱歌曲第一段，稳固附点音符的演唱。
2.引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美妙情感。
谁伴我闯荡前奏重点难点：斯卡波罗集市歌词
重点：学唱歌曲的第一段。
难点：演唱时注意符点音符、跳音的演唱方法
活动准备：
1.秋天丰收的果实图片；棉桃、稻花展示小图片一套。
2.多媒体课件以及《秋天多么美》的伴奏。
3.图谱一份。
活动过程：
一、引题：发现秋天
1.节奏练习，区别符点音符。
师：“今天老师要跟你们玩一个拍手游戏，请你们把小手伸出来，我们一起来拍一拍。”〔出示三条不一样的节奏，其中一条带有是附点音符。〕刘嘉玲简介个人简历
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2.参观秋季丰收美景师：“如今是什么季节呀？〔幼：秋天〕秋天是一个丰收的季节，很多果实都成熟了，那你知道秋天都有哪些果实成熟了呢？”〔幼：苹果、桔子……〕
师：“你们知道的可真不少呀，今天张老师也带来了一些图片，我们秋天成熟的果实吧！”
〔出示秋天成熟的果实图片。〕小结：“秋天真是一个丰收的季节，有很多果实都成熟了！那么如今就让我们一起进入秋天的世界吧！”〔播放多媒体课件：《秋天多么美》〕
二、展开：聆听秋天
1.完好欣赏：语言节奏学歌词
师：〔播放多媒体课件：《秋天多么美》〕刚刚我们欣赏了一边歌曲《秋天多么美》，如今请你来告诉张老师你最喜欢歌曲里的哪一句歌词？〔引导幼儿集体学习歌词 “来来来”这一局部。〕师：你们都喜欢这一句歌词，那请你来听一听张老师是怎么唱的？〔唱一边“来来来，来来。〕我发现这一句歌词都是有一个字组成的，是什么字呀？〔幼：来〕。那你知道这一句里面一共有多少个来么？〔出示图谱帮助幼儿演唱。〕
师：原来他有14个来呀，请你跟着我一起试着唱唱看吧！佛说阿弥陀经唱诵
2.观察棉桃，引起兴趣
师：除了这一句，你还喜欢歌曲里的那一句歌词呢？〔棉桃咧呀咧开嘴……〕
师：〔出示图片：幼儿一起认识棉桃。〕请你来看看我手上的图片是什么呀？〔幼：棉桃〕
师：这个叫做棉花，也是在秋天成熟的，他有一个好听的名字叫做棉桃。我们这首歌曲里把他叫做棉桃。〔引导幼儿观察露出的棉花就像她的小白牙一样〕请你仔细来看一看这个棉桃他的表情是什么样的呀？〔幼：很开心〕
师：棉桃很开心，他还吧他的牙齿露出来了呢。〔轻唱：棉桃咧呀咧开嘴，你看他露出小亚小白牙，张张脸蛋笑微微，并出示图谱〕
3.老师范唱两遍师：“听了这首歌曲以后我们发现秋天很美，如今请你在来听我完好的唱一遍秋天多么美？〔老师再次范唱并用图谱提示〕
4.幼儿整首跟唱师：提示幼儿注意唱歌的姿势和用自然的声音；第二遍提示幼儿注意情绪的表达。师：“小朋友刚刚都说到了听到这首歌曲感到很欢快很优美，就让我们带着快乐的心情用好听的声音唱出秋天多么美。”5.分组表演唱师：张老师发现小朋友唱的真好听，从你们的歌声中和表情中就能让我感觉到秋天真的是太美了，那么如今请你来想一想我们可以给这手歌曲加上点什么动作呢？
师：如今就用你刚刚想到的动作，来一边唱歌一边表扬。〔集体唱歌表演〕
师：我刚刚看到有的小朋友表演的很认真，动作也很优美，如今我请她上来给我们展示一下。
师：他表演的真好看，那请他带着我们一边唱歌一边来表演一下吧！〔集体再次歌表演。〕
三、完毕：轻颂秋天
1.老师演唱后两段引起幼儿再学习的兴趣。
师：“小朋友唱的真好听。其实呀这首歌曲还有两段呢，这首歌曲还唱到了稻花和高粱，就让我来唱给你们听听。”
2.带幼儿出教室凯莉 米洛
师：美丽的秋天是丰富多彩的，最后让我们一起到操场上去看一看、摸一摸、闻一闻、踩一踩、听一听，一起感受秋天的美丽!
情暖人间
师幼随《秋天多么美》音乐分开活动室。
篇2： 秋天多么美大班音乐教案  活动目的：
1、引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美妙情感。