《⼴场上弹吉他的弟弟》阅读练习及答案（2018年湖南省衡阳市中
考题）
阅读下⾯的⽂章，完成下列⼩题。
⼴场上弹吉他的弟弟
①太阳刚刚爬过对⾯楼房的顶上，弟弟便开始忙活起来，穿上那件浅灰⾊的长风⾐，背着那把破古他出门，去家附近的⼀个不⼤不⼩的⼴场上班了。
②弟弟所谓的⼯作，在我看来，和他周围那些⾯前摆着破碗或者竖着写满悲惨经历的牌⼦的⼈⼀样，是希望得到别⼈的施舍。但只有他称那是⼯作，⽽且他是很认真地说那是他的⼯作。
③他⾰⼀次去的时候，我笑着对他说：“你周围的那些⼈，不会让你抢他们的⽣意的！”他神秘地笑笑，说：“我⾃有办法！”只是那天中午回来，弟弟的长风⾐上布满了脚印，他连饭也没吃，回到⾃⼰的房间，⼀会⼉使传出了呻吟声。到了午后，他居然起来了，⽽且把风⾐上的灰掸得很⼲净，背上琴⼜要出去。我叫住他：“换⾝⾏头吧，你穿成这样去，不挨打才怪！”他留给我⼀个倔强的背影，⾛起路来，腿有点微瘸，看来被教训得不轻。
释小龙经纪人回应
④晚上弟弟回来后种采飞扬，⾐服也⼲⼲，看来他下午不但没有挨打，⽣意好像也不错。我打开他的琴盒，却是⼀个硬币也没倒出来，于是笑说：“你连⼀⽑钱部没挣到，还乐得像检了⾦条⼀样！”他故作⾼深地⼀耸肩：“太俗，张⼝闭⼝都是钱！我这⾼雅的艺术艺是⾦钱能衡量的？”
⑤我曾在⼀个⽹站上看到过弟弟的长篇⽞幻⼩说，他同时开了两本书，都已经签约上架，也已经出版了第⼀本的第⼀部。我常批评他：“⽩天的时间⽤来在家写书多好，你知道那些读者对你的作品有多么期待？你对得起他们吗？”他回应我的依然是背着琴盒有些酷酷的背影。一个人心中只有一个宝贝
伤不起的简谱⑥快冬天了，弟弟还是那⾝装束。我曾对他说：“你得多买⼏件风⾐了，总穿⼀件，观众们会有视觉疲劳！”他却说：“没多长时间了，冬天我就不去了，太冷，旁边的那些⼈冬天也很少出来！”呵呵，他居然跟那些乞丐对⽐上了。在我看来，他似乎忘了第⼀天他们联⼿揍他的事了。他还⼀本正经地说：“那些⼈开不像你想象的那样都是骗钱的！”
⑦天⽓逐渐冷起来了，从我们⼩区通往⼴场的柏油路被银杏树叶染成⼀⽚⾦黄。像我这种爬格⼦的⼈平时是很少出门的，这天却突发奇想，想去看看弟弟是怎样⼯作的。正是下班的时间，⼴场上⼈来⼈往，弟弟被那些下班的⼈⾥三层外三层地包裹着，吉他声、歌声硬是从⼈中传了出来。呵呵，这⼩⼦，⼀⾸看似普普通通的流⾏歌曲，倒是被他整出了“绕梁三⽇”的感觉。我好不客易挤了进去，看见弟弟⾯前的琴盒⾥⼰悠闲地躺着不少的零钱和整钞，这些钞票和它们新的主⼈⼀样，流出⼀脸的得意。
⑧我从⼈中退出来，躲在⼀边。望着落⽇那诱⼈的余晖，我点上了⼀⽀烟。渐渐地，围拢的⼈散去了，弟弟艰难地站起来，把琴盒⾥的钱散发给周围的乞丐们。呵呵，原来整个秋天，他都是替那些曾经打过他的⼈讨过冬的钱啊！我想起弟弟在他的⼩说中说：“⽹上说今年冬天会更冷，这回你们冬天不⽤出来了！”
⑨为了不让弟弟看到我，我先跑回家，站在⼀楼的窗⼝，看着弟弟慢悠悠地⾛回来，凉凉的风吹动他长长风⾐的下摆，他脸上依然是满⾜的神情。⼀进门，他⽴刻接了⼀副神情，急急地甩了风⾐，脱下裤⼦，把左腿的义肢摘下来，疼得呲⽛咧嘴，腿根的断处，已经磨得不堪⼊⽬。我忙为他抹药，再把他抱回房间。
小米铃声
⑩那个夜⾥，我在弟弟更断的⼩说中，看到到他借主⼈公的⼝说出的⼏句话：“现在才发现，幸福的事其实是给别⼈以帮助。⽽且经历之后才知道，在那份帮助别⼈⽽得到的幸福⾯前，⾃⼰的痛苦微不⾜道。”弟弟在说着他⾃⼰的⼼声啊！
21. ⽤简洁的语⾔概括本⽂的主要内容。
22. 从修辞⼿法的⾓度，赏析第⑦段划线句⼦。
我好不客易挤了进去，看见弟弟⾯前的琴盒⾥⼰悠闲地躺着不少的零钱和整钞，这些钞票和它们新的主⼈⼀样，流出⼀脸的得意。
areyouokay23. 设置悬念是本⽂在写法上的⼀⼤特⾊。请出其中的⼀处，并分析其作⽤。
24. 下列对本⽂的分析，不完全正确的⼀项是（  ）
A. 纵观全⽂，可以看出“弟弟弟”是⼀个善良⼤度、乐于助⼈、⾃⽴坚强、多才多艺的⼈
B. 第④段中的“神采飞扬”⼀词，运⽤动作描写，⽣动形象地写出了“弟弟”将挣到的钱散发给周围乞丐后的得意与兴奋。
伊素熙C. “弟弟”的“长风⾐”是贯穿全⽂的⼀个线素，在⽂中多次出现，对推动情节、望造⼈物、表现主题都起到了重要作⽤。
D. ⽂章最后借“弟弟”所写⼩说中主⼈公的话，巧妙地点明⽂章中⼼，同时流露出作者对“弟弟”的由衷赞赏之情。
【答案】21. 腿有残疾的弟弟每天到⼴场上弹吉他，并把挣到的钱散发给周围的乞丐
22. 运⽤拟⼈的修辞⼿法，将琴盒⾥的钞票⼈格化，⽣动形象地写出了钞票在琴盒⾥的状态，烘托了弟弟帮助别⼈后的兴奋与得意。
23. 【⽰例】第三、四段设悬：为什么“弟弟”中午回来时长风⾐上“布满了脚印”晚上回来时却“⼲⼲净净”；第⼋段解悬，原来弟弟挣钱是为了帮助乞丐，这样写能激发读者阅读兴趣，推动情节发展，突显⼈物形象，突出⽂章主题。    24. B
21. 试题分析：概括⽂章的内容要点，通读全⽂，理清故事线索，梳理情节，根据主要⼈物的活动，采⽤“⼈+事+结果”的⽅法进⾏概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语⾔要简洁通顺。
22. 试题分析：体会重要语句的含意，品味语⾔表达艺术。从修辞⼿法⾓度赏析句⼦，具体解答时可表述为：运⽤了XX修辞⼿法，（⽣动传神、具体准确、形象⽣动等）表现了（写出了）⼈或事物……的情感、⼼理、性格等（特点、特征）。（注意：在写其作⽤时，⼀定要结合⽂章的实质意义来写，否则就会显得内容过于笼统）。本题作答从运⽤拟⼈修辞⼿法的⾓度结合语句进⾏赏析。
23. 试题分析：考查对悬念这种写作⼿法的理解。悬念是指作者为了激发读者的“紧张与期待的⼼情”，在艺术创作处理上采取的⼀种积极⼿段。它包括“设悬”和“释悬”两个⽅⾯。前有“设悬”，后必有“释悬”。其作⽤是能引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使⽂章情节曲折，突出⽂章的主旨等。从⽂章中到“设悬”和“释悬”的内容，结合⽂章内容分析作答。
24. 试题分析：考查对⽂章内容的理解。第④段中的“神采飞扬”⼀词，运⽤的是神态描写，不是动作描写。据此，答案为B。