初二音乐教学计划7篇
初二音乐教学计划 篇1
石占明民歌  一、教学要求
  1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。
  2、以提高全民族的音乐素质为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。
  3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素质。
  4、继续培养学生正确的练声习惯，力求发言准确而且清晰。
  二、本册教材的教学目标
  1、表现要素：
  a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应；
  b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音；我坐在这里
  c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
  d能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、彩作出相应的反应。
陈楚月  2、情绪与情感：
  a听辨不同的音乐，能用语言作简单描述；
  b能够体验并简述音乐情绪的变化。
布兰妮歌曲下载  3、体裁与形式：
  a聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱；
吴尊图片  b聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。c能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。d能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名。
  三、任务目标
  （一）、唱歌部分
  1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲
  2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲
  3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1—2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。
  4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师
及时进行教正。
  5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
  （二）、发声训练部分：
快乐星猫歌词  在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音的协调。
  （三）、欣赏部分：
  结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感
  1、认知目标：
  a认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱
  欣赏：雷鸣电闪波尔卡
  综合训练：西洋乐器介绍（四）
  十五复习1—8课歌曲
  复习1—8课综合训练
  十六音乐考核
初二音乐教学计划 篇2
  教学目标：
  1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。
  2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。
  3 、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。
  4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。
  5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。
  6、能够背唱3—5首歌曲。
  7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
  教学主要过程与方法：
  引导学生完整地聆听作品,使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验，并展开想象;从音乐基本要素入手根据学生的身心特点, 通过模仿来发展音乐表现能力和创造能力;充分利用音乐集体表演形式和实践过程,培养学生良好的合作意识和协调能力;在教学中与其他艺术表现形式有效地渗透融合,通过以音乐为主线的综合艺术实践,使学生更直观地理解音乐的意义及价值。
  本学期教学任务与课时分配：
  16册共六个单元，音乐课时每周一节。