小班教案
小班教案 篇1大哥大歌词
  活动目标：
  1、懂得食物对身体健康的重要作用。
  2、养成不挑食的习惯。
  3、知道人体需要各种不同的营养。
  4、初步了解健康的小常识。
  5、培养良好的卫生习惯。
  活动准备：
  物质准备：木偶（胖、瘦小猪各一只，小狗一只），餐桌（摆放食物），鸡蛋若干，炒蛋厨具等。
  材料配套：幼儿活动操作材料《健康／社会／艺术·谁该得笑脸？》
  活动指导：
  1、出示一胖一瘦的两只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦？
  2、边演示桌面教具，边讲述故事《大大和小小》。
  提问
  吃饭的时候，大大是怎么做的？小小呢？
  大大长得怎么样？小小变得怎么样了？
  小小后来为什么能和大大长得一样健壮呢？
  3、引导幼儿观察操作材料《谁该得笑脸？》，说说图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸，然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。
五彩呼伦贝尔儿童合唱团  4、出示鸡蛋．引导幼儿说说吃蛋对身体健康的好处。
  5、引导幼儿观看教师炒蛋过程并品尝。
  活动建议：
  生活活动
  在幼儿进餐时，教师以"美食播报""'我不挑食'展示栏"等形式，让幼儿了解食物的营养，鼓励幼儿样样食物都要吃。
  家园共育
  （1）指导家长为幼儿制订合理的食谱，在烹调上注意、香、味，诱发幼儿的食欲。
  （2）与教师共同配合，纠正幼儿挑食的不良习惯。
  领域整合
  引导幼儿学习歌曲《大家叫我小壮壮》、儿歌《长成一个壮娃娃》，进一步帮助幼儿养成不挑食的好习惯。
小班教案 篇2
  活动目标：
  1、认识皱纹纸，尝试探索皱纹纸的质地及玩法，体验玩纸的快乐。
  2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
  3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
i still  4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
  5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
  活动准备：
  皱纹纸手工制品、课件、皱纹纸若干张、方篓、背景图、兔子舞音乐。
  活动过程：
  一、出示皱纹纸手工制品，引起幼儿兴趣。
  今天，老师给小朋友带来了几样礼物，我们一起来看一看。
  （教师逐一出示四个皱纹纸手工制品）它们漂亮吗？小朋友，你们知道它们是用什么做成的吗？老师告诉你们，它们是用皱纹纸做成的。今天，老师给小朋友带来了许多的皱纹纸。
  二、尝试探索皱纹纸的质地。
  幼儿每人拿一张方篓里的皱纹纸，教师引导幼儿尝试探索。
  1．教师：小朋友用小手摸一摸皱纹是有什么感觉？是薄薄的还是厚厚的？软软的还是硬硬的？光光的还是粗糙的？
  2．看一看别的小朋友手里的皱纹纸和你的一样吗？哦，有的小朋友的皱纹纸是红的，有的是绿的，还有的是黄的、蓝的等等。原来皱纹纸有各种各样漂亮的颜。咱们还是听听皱纹纸是怎么说的.吧！
  课件小结：小朋友你们好，我叫皱纹纸，你们看我的样子像不像老爷爷老奶奶额头上的皱
纹，一条一条的，皱巴巴的，像吧！所以大家都叫我皱纹纸，而且我摸起来感觉皱皱的，软软的，薄薄的。虽然我满脸都是皱纹，但是我有各种各样漂亮的颜，能帮大家做很多的事情，并且还很好玩呢！小朋友，你们想和我一起玩吗？
  三、尝试探索皱纹纸的玩法。
  1．幼儿每人若干张皱纹纸，自由探索玩法，教师巡回观察提问。
  2．师幼共同玩幼儿想出的各种玩法。
  教师小结：小朋友想出了这么多好玩的方法，真棒！还是让皱纹纸来告诉大家它可以怎么玩吧！
  课件小结：小朋友，很高兴和大家一起玩，我可以撕着玩，可以团着玩，可以团成纸团扔着玩，可以搓、可以吹，可以用我做粘贴画，还可以用我做漂亮的衣服呢！你们不知道吧，我的本领还有很多很多呢，以后咱们再玩，拜拜！
  四、利用废旧皱纹纸团做粘贴画，体验玩纸的快乐。
  教师：小朋友，咱们刚才玩过的皱纹纸团起来还可以做成漂亮的粘贴画，瞧，小兔门前的小路还没有铺好，小兔想请小朋友帮它把路铺好，那咱们现在就拿起手中的皱纹纸团帮小兔铺路吧！
  五、欣赏作品，结束活动。
  教师：瞧，小路铺好了，我们一起来看一看。小兔为了感谢大家，特地邀请我们一起来跳兔子舞，那咱们一起跳起来吧！
  活动反思：
  本次我设计的科学活动符合小班幼儿年龄特征，活动第二部分请幼儿通过触觉感知皱纹纸的质地，我通过对比性的语言引导幼儿发现皱纹的质地，如，皱纹纸是薄薄的还是厚厚的？是软软的还是硬硬的等。整节活动下来大部分的幼儿参与性很强，尤其是在活动的第四部分和第五部分，在探索皱纹纸的玩法时，部分幼儿思维特别活跃，想出了很多的玩法，也有少部分幼儿没有进行充分的想象，只是在重复别人的玩法。活动最后以跳兔子舞的形式结束，气氛活跃，同时，让幼儿体验了助人为乐的感觉。
小班教案 篇3
  活动背景
  孩子较小刚来园几个月，在家里玩具都是自己的，独自玩惯了，现在在幼儿园许多小朋友玩几个玩具，不能独自玩了，所以就出现了抢玩具，争玩具的现象 。为了从小培养他们与大家一起分享并感受其中的乐趣特创设了这节课!
  活动目标
  1、能向同伴介绍自己的玩具。
  2、愿意和同伴分享自己的玩具。赵丽颖男朋友
  3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
  4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
女友嫁人新郎不是我  活动重难点
  能向同伴介绍自己的玩具。
  愿意和同伴分享自己的玩具。
姜玉阳资料  活动准备
  1、教师事先准备一些玩具(为避免幼儿忘记带玩具)
  2、幼儿带来的玩具(提早几天通知家长)
  活动过程
  1、展示玩具。请玩具的主人上台来介绍玩具的来历(谁买的，在哪里买的，什么时候买的)以及它们的玩法(提醒幼儿:别人介绍时要专心听。)
  2、给玩具分类。和幼儿一起将玩具作简单分类，例如，请带车子的小朋友上来、请带娃娃的小朋友上来。最后请幼儿说一说自己带来的玩具属于哪一类。
  3、分享玩具。→请幼儿谈谈玩玩具时应该注意的地方。→幼儿相互交换玩玩具。(交换玩具时提醒幼儿相互道谢，老师并及时夸奖幼儿和其他小朋友分享玩具很棒!让幼儿感受到分享的快乐!)