悠久之翼op
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yuwenjianshe001@163
反“四风”，教“原汁原味”的语文
河套学院 赵红花
摘要：近期，党的众路线教育实践
活动开展得如火如荼，有效地集中解决了形式之风、官僚之风、享乐之风、奢靡之风的“四风问题”。纵观当前的语文教学现状，在大刀阔斧的课程改革过程中，也存有不少“四风”问题，让语文课堂面目全非，教师无所适从。教学过程中，笔者反对形式之风，坚持教“真”的语文；反对官僚之风，坚持教“生”的语文；反对享乐之风，坚持教“深”的语文；反对奢靡之风，坚持教“纯”的语文。拨乱反正，把语文课堂在“原汁原味”中提升到了一个新的境界与高度。
关键词：语文教学 四风问题 真实
语文 简单语文
引言
随着课程改革的逐步深入，语文课堂中的形式之风、享乐之风等“四风”问题逐渐凸现，甚至有愈演愈烈之势。在全国人民深入开展反“四风”众路线实践活动过程中，笔者揽镜自照，深刻剖析了当前语文课堂存在的种种弊端，并积极地对症下药、创新教法，有效遏制了教学过程中的官僚、奢靡等风气，还了语文课堂“原汁原味”的气息。
一、反对形式之风，教“真”的
羞答答的玫瑰静悄悄的开吉他谱
语文
所谓形式之风，即只关注事物的表象，表面上轰轰烈烈，实则雷声大、雨点小的思想方法及工作作风。新课程背景下，语文教学更强调学生的主体地位，强调培养学生的创新精神、实践能力，极力实施灵动语文，摒弃了传统课堂死记硬背、机械枯燥的授课方法。于是乎，语文课堂上充满了嘹亮的歌声、柔曼的舞蹈，不时可见激情澎湃的辩论，惟妙惟肖的表演，做游戏、小制作、搞双簧，等等，不一而足，整个教学过程中充满欢声笑语，似乎真正迎来了语文教学的春天。
细细思忖，我们似乎悄然走进了语
文课改“形式之风”的误区，似乎哪节课没有组织小组讨论就没有凸显学生的主体地位，没有运用多媒体课件就缺乏现代化教学意识……殊不知，有的课堂问题显而易见，根本没有小组讨论的必要，有的
多媒体课件只是对文本内容的一个简单印证，并没有深化学生思维，拓展语文知识的外延，甚至某种程度上还桎梏了学生的想象力，给语文课堂带来多角度的负面作用……追本溯源，这一切都脱胎于语文课改过程中的“形式之风”，教师没能深入分析学情，以生为本；没能深入钻研教材，立足文本，对新理念、新模式只是一窝蜂地跟上，却没有触摸到其改革的内核，自然也不能有效提升学生们的语文素养、学习能力，背离了课程改革的初衷。笔者认为，课程改革没有错，错的是我们只是于课堂形式层面进行了改革，更多的，我们需要走进课改深水区，根据学生的认知特点、心理规律，语文学科的知识体系、学习脉络开展课堂改革，祛除“形式之风”，教“真”的语文。下面，是教学《行道树》一文时常见的教学场景，现与诸位分享、切磋一二。
师：同学们，读了这篇课文，我们一定都深深地为行道树的奉献精神所感动。其实，生活中像行道树一样的奉献者比比皆是、无处不在，你能列举出几个这样的例子吗？
生1：清洁工，工作在行道树的下面，他们对行道树的奉献精神做出了完美的诠释，总是在清晨静悄悄的时候，给人们营造一个洁净的环境，又总是在人们出现的时候默默离去……
生2：农民工，他们几乎是在用生命赚取着微薄的收入，仅仅是填饱肚皮、养家糊口，但却用自己的双手铸就了一条条宽阔的马路，一座座雄伟的立交桥，一幢幢高耸入云的摩天楼，让我们尽享现代文明的丰硕成果……
…
…
金星的孩子乍一看，这个教学片断没有什么不
妥之处，但实则这种课堂拓展流于泛泛，有空喊口号之嫌，既没能深入灵魂，给学生以心灵的触动，也没有在讨论、交流的过程中提升学生的语言能力。笔者以为，在这个课堂环节中，我们不妨开展随堂练笔活动，组织学生打开自己想象的闸门，用笔描摹这些“行道树”们在生活、工作中的点点滴滴，以细节描写来升华他们的语文能力，还有情感态度价值观。此外，教师还可以开展综合性实践活动，把语文课堂与生活实践紧密地联系起来，这对于有效达成语文课堂的三维目标大有裨益。
二、反对官僚之风，教“生”的
语文
课程标准指出，语文是一门工具性、人文性兼具的基础学科，课堂教学要充分调动学生的情感体验，让教材文本与学生心灵产生强烈的共振，提升课堂教学效率。新课程背景下，“以生为本”是课程改革过程中频率最高的一个关键词，也是新一轮课程改革的基本原则与核心宗旨，某种程度上讲，“以生为本”教改理念的落实程度决定着课程改革的成败。因此，我们在教学中要坚决拒绝脱离学生实际，一味以教师解读与教参解释替代学生思维的“官僚之风”的做法，教真正的“生”的语文。
浪漫满屋歌曲
高圣远笔者曾经听过一节《皇帝的新装》公开课，那位教师灵活的课堂机智，强大的生成把控能力给我留下了深刻的印象。
绝对不放
师：同学们，这篇童话故事中，我对小男孩留下了深刻的印象。他天真、可爱，也可以说是勇敢、无畏，与故事中其他人云亦云、自欺欺人的人物形成了鲜明的对比。我想问问大家，设若是你的话，你在那种情况下敢像小男孩一样说真话吗？
生1：我不敢，因为我知道“众口铄金”的力量，我不害怕被人说成是愚蠢的人，但却害怕没有朋友，害怕孤单
DOI:10.16412/jki.1001-8476.2016.02.003