幼儿园教案:小鸡捉虫
幼儿园教案:小鸡捉虫1
  目标:
  1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞
  2、能在游戏中感受到快乐
  材料准备:
  母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、"虫子"若干、 录音机、磁带、"小鸡家""狐狸家"的场景
  活动过程:
  一、开始部分(准备活动)
  1、鸡妈妈带幼儿在"老母鸡"音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:"鸡妈妈我
真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!"幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。
  2、鸡妈妈边巡视边问:"宝宝、宝宝长多大了?"
  幼儿答"我们伸出小脑袋!"( 带幼儿活动头部)
  3、鸡妈妈问:"宝宝、宝宝长多大了?"
  幼儿答:"我们伸出小翅膀!"(带幼儿活动肩、臂部)
  4、鸡妈妈又问:"宝宝、宝宝长多大了?"
  幼儿答:"我们跳出蛋壳了!"(带幼儿活动腰、腿部)
  5、鸡妈妈问:"谁知道我们出去玩时应该怎样走?"(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)
  二、中间部分(跑的动作练习)
  1、鸡妈妈:"宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的
动作),如果在虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里。"read all about it
  2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。
  3、带鸡宝宝到树林里虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。
  4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。
  5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。
  6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别让狐狸给抓走。
  7、回到家中分享食物。
  三、结束部分:
  带鸡宝宝做整理活动,带回活动室休息。
幼儿园教案:小鸡捉虫2
  一、设计意图:
  动物是孩子们的好朋友,喜欢动物似乎是孩子们共同的天性。小鸡是孩子们生活中比较常见的动物,孩子们对于小鸡的本领也有了一个初步的了解,对小鸡的动作有浓厚的模仿兴趣。对于小班幼儿来说,为了让孩子们能够积极地参与到美术活动中来,对玩产生兴趣,我在此次活动设计的过程中,创设了一定的情境,以故事的形式导入活动,让孩子们更为自然地融入到活动中。引导幼儿尝试用曲线来表现扭动的小虫,感受小鸡捉虫游戏的快乐。
  二、活动目标:
  1、尝试用棉签蘸画小虫,对玩感兴趣。
  2、感受帮小鸡捉虫的快乐。
  三、活动准备:
雨花石 李玉刚  小鸡的图片、有太阳和草地的背景板、画有小鸡和草地的幼儿绘画纸、棉签、颜料、擦手毛巾等。
  四、活动过程:
  (一)情景导入。
  1、价值分析:组织谈话,激发幼儿活动兴趣。
南山南mv  2、出示背景图:
  (1)提问:看看谁来了?
  (2)提问:小鸡怎么了?我们怎么帮助它?
  3、小结:小鸡肚子饿了,我们可以喂虫子给它吃。
  (二)示范操作。
  1、价值分析:在游戏情境中,尝试用棉签蘸画小虫,体验玩的乐趣。
  2、出示示范画。
  (1)提问:小虫长什么样子?
  (2)小结:小虫的身体长长的、弯弯曲曲的。
  3、教师示范拓印。
  (1)提问:小鸡要去草地上捉虫,请了一些朋友来帮忙,看看是谁?
  (2)指导语:小棉签,喝点水,站在纸上扭一扭,捉到一条小虫子。
  4、请个别幼儿示范。
  5、幼儿操作,教师巡回指导。
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  (三)交流分享。
  1、价值分析:感受小鸡捉虫游戏的快乐。
  2、提问:你最喜欢哪条小虫,为什么?
  3、结束语:谢谢你们帮小鸡捉了许多小虫,小鸡们再也不会饿肚子了!我们一起到外面去帮小鸡捉虫子吧。
幼儿园教案:小鸡捉虫3
  活动名称:
  小鸡捉虫
  活动目标:
  1、学习5以内的手口一致点数,并能按数取物。
  2、了解小鸡会捉虫的本领,体验模仿小鸡的乐趣。
如果我们能换一换
  3、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
  4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
  配套课件:小班数学课件《小鸡捉虫》PPT课件
  活动准备:
  PPT、小虫若干、盘子人手一个(写有2—5数字)、小铃
  重点:学习5以内的数量
  难点:尝试按数取物。
  华阴老腔下载活动过程:
  一、观察情景图
  1、看看,草地上谁来了呀?(鸡妈妈和小鸡宝宝)
  2、数数鸡妈妈有几只,小鸡有几只。(引导幼儿一起来数)
  3、和鸡妈妈及它的宝贝打招呼(有:小黑、小黄、小白、小花)