2013年六年级英语下册毕业考试总复习资料
（十四）、谈论方式--- How do you gl, Sarah?萨拉，你怎么去学校？
--- Usually I gl一般我走路去学校。/I go by bike.有时候我骑自行车。
2. --- How can I get to Zhongshan Park?我怎么去中山公园？
--- You can go by the No. 15 bus.你可以坐15路公共汽车。--- How did you go there?你怎么去那？
--- I went by train.我坐火车去。--- How do you do that?你怎么做那件事？
--- First, I .... Then I ....首先，我……。然后我……。What should you do then?然后你怎么做？--- How dgo to work?她怎么去工作？
--- She goes to work by bus.她坐公共汽车去工作。
（十五）、谈论心情，身体状况 1.----How do you feel? ----你感觉如何？
----I feel sick. ----我觉得不舒服。
2.----How dl? ----陈洁感觉如何？
----She’s tired. ----她很疲倦。How are you, Liu Yun? 刘云，你怎么样？You lappy.你看起
来很开心。How are you, Sarah?萨拉，你怎么样？You look sad today.今天你看起来很伤心。--- What's the matter?怎么了？
---aurts.我的喉咙痛。我的鼻子痛。
（十六）、谈论体重、身高--- How heavy are you?你多少重？
--- I'8 kg.我48公斤。
--- I'an you, and我比你瘦和矮。
2. --- How tall are you?你多高？
--- I'64 cm tall.我164厘米高。
--- You'an me.你比我矮。/ You'aller than me.你比我高四厘米。
（十七）、询问姓名、年龄：name，How old
1. ----What’s your name? ----你叫什么名字？
----My name is ________. ----我叫……。
2. ----What’s his name? ----他的名字是什么？
----His na----他的名字是麦克。----What’s her name? ----她的名字是什么？
----Her na----她的名字是陈洁。
---aurts.我的喉咙痛。我的鼻子痛。
（十六）、谈论体重、身高--- How heavy are you?你多少重？
--- I'8 kg.我48公斤。
--- I'an you, and我比你瘦和矮。
2. --- How tall are you?你多高？
--- I'64 cm tall.我164厘米高。
--- You'an me.你比我矮。/ You'aller than me.你比我高四厘米。
（十七）、询问姓名、年龄：name，How old
1. ----What’s your name? ----你叫什么名字？
----My name is ________. ----我叫……。
2. ----What’s his name? ----他的名字是什么？
----His na----他的名字是麦克。----What’s her name? ----她的名字是什么？
----Her na----她的名字是陈洁。
4. ----How old are you? ----你几岁了？
----I’2. ----我十二岁。----How old is he/she? ----他/她几岁了？
（十八）、谈论职业、身份或人物：Who,Wha----What’s your father / mother? 你的父亲 / 母亲是做什么的？
---He’s a doctor. / She’s a teacher.他是一名医生。/ 她是一名教师。
2. ---What does you/ father do? 你的母亲 / 父亲是做什么的？ 情人 歌词
----She’s a TV/ He’s a teacher. He teaches Engl ----她是一名电视台记者。/他是一名教师。他教英语。
3.----Who’s that man / woman? -那位男士 / 女士是谁？
--He’s my father. / She’--他是我父亲。 / 她是我母亲。
4, ----Who’s this boy / girl? -那个男孩儿 / 女孩儿是谁？
--He’s my b/ She’-他是我兄弟。 / 她是我妹。
5. ----Who’s your art teacher? --你们的美术老师是谁？
----Miss Wang. -王老师。
----What’s she like? -她长什么样儿？
----I’2. ----我十二岁。----How old is he/she? ----他/她几岁了？
（十八）、谈论职业、身份或人物：Who,Wha----What’s your father / mother? 你的父亲 / 母亲是做什么的？
---He’s a doctor. / She’s a teacher.他是一名医生。/ 她是一名教师。
2. ---What does you/ father do? 你的母亲 / 父亲是做什么的？ 情人 歌词
----She’s a TV/ He’s a teacher. He teaches Engl ----她是一名电视台记者。/他是一名教师。他教英语。
3.----Who’s that man / woman? -那位男士 / 女士是谁？
--He’s my father. / She’--他是我父亲。 / 她是我母亲。
4, ----Who’s this boy / girl? -那个男孩儿 / 女孩儿是谁？
--He’s my b/ She’-他是我兄弟。 / 她是我妹。
5. ----Who’s your art teacher? --你们的美术老师是谁？
----Miss Wang. -王老师。
----What’s she like? -她长什么样儿？
----She’s young and thin. -她很年轻、苗条。
（十九）、谈论天气
---What’s the weather like in Beijing? 北京的天气如何？
----It’s rainy today. How about New York? 今天是雨天。纽约呢？
----It’s sunny and hot. 今天是晴天.天气很热。
（二十）、其他：
1. ----What’lassroom? 教室里有什么？
----A board, six ligans, many desks and cha ----一块黑板、六盏灯.三把电扇和许多桌椅。
2. What about you? / How about you? 你呢？
weichen 3. I lwhite sweater wg我喜欢这件白毛衣配这条绿短裙。
4. ----W? 它是谁的？
----It’s mine / yours / his / hers. 是我的。/ 你的。/ 他的。/ 她的。
天涯 娱乐八卦 5. ----What can you do? 你会做什么？
----I’m helpful. I can swloor and do the dishes. ----我很能干。我会扫地、洗盘子。
（十九）、谈论天气
---What’s the weather like in Beijing? 北京的天气如何？
----It’s rainy today. How about New York? 今天是雨天。纽约呢？
----It’s sunny and hot. 今天是晴天.天气很热。
（二十）、其他：
1. ----What’lassroom? 教室里有什么？
----A board, six ligans, many desks and cha ----一块黑板、六盏灯.三把电扇和许多桌椅。
2. What about you? / How about you? 你呢？
weichen 3. I lwhite sweater wg我喜欢这件白毛衣配这条绿短裙。
4. ----W? 它是谁的？
----It’s mine / yours / his / hers. 是我的。/ 你的。/ 他的。/ 她的。
天涯 娱乐八卦 5. ----What can you do? 你会做什么？
----I’m helpful. I can swloor and do the dishes. ----我很能干。我会扫地、洗盘子。
6. ----What’s your bedroom like? 你的卧室是什么样儿的？
----Ta big closet and a newThere are blue curta ----卧室里有一个大衣橱和一面新镜子。还有蓝的窗帘。
七、语法知识：
（一）英语动词4种时态：
1.一般现在时：常与表示程度或频度的词连用，如：often（经常） , usually（通常，一般）（有时） , always（总是，一直） , never（从不）,表示经常性或习惯性的动作,表示现在的特征或状态,表示普遍真理。用动词原形表示，第三人称单数后，动词要在词尾加s（或es，或变y为i再加es）。
如：I often get up at 7:00. 中国娃娃歌曲
Hgets up at 7:30.
2.现在进行时：表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。用am / is / are 加动词ing形式表示，
如: What are you doing? I am reading a book. Whadoing? Hging一般将来时：常与表示将来的时间连用，如：tomorrow , next wxt year 等,表示将要发生的动作或情况。
----Ta big closet and a newThere are blue curta ----卧室里有一个大衣橱和一面新镜子。还有蓝的窗帘。
七、语法知识：
（一）英语动词4种时态：
1.一般现在时：常与表示程度或频度的词连用，如：often（经常） , usually（通常，一般）（有时） , always（总是，一直） , never（从不）,表示经常性或习惯性的动作,表示现在的特征或状态,表示普遍真理。用动词原形表示，第三人称单数后，动词要在词尾加s（或es，或变y为i再加es）。
如：I often get up at 7:00. 中国娃娃歌曲
Hgets up at 7:30.
2.现在进行时：表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。用am / is / are 加动词ing形式表示，
如: What are you doing? I am reading a book. Whadoing? Hging一般将来时：常与表示将来的时间连用，如：tomorrow , next wxt year 等,表示将要发生的动作或情况。
用 am/ is/ are 加 going to形式表示，
如：What are you going to dw? I’m going to ride a用will 加动词原形表示，如：What will you do next Sunday? I will gg. 用am/ is/ are 加动词ing 形式表示，
如：What are you doingw? I’m going bowling一般过去时：经常与表示过去的时间连用, 如: yesterday, last night， two yearsago等, 表示过去某时发生的动作或情况。动词要用动词的过去式。如：
Who was first? Ken waWhere were you yesterday? I was aWhat did you dday? I wl.
（二）：形容词比较级详解
当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。比较级的句子结构通常是：
A + 动词be (aare ) + 形容词比较级 + than（比）+ B ,如：
I’m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。）
An elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。）
形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：
① 一般的直接在词尾加er ，如 tall - tallg - strong② 以e结尾的，直接加r ，如 fine –③ 以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - fu④ 双写最后的字母再加er，如big – b
如：What are you going to dw? I’m going to ride a用will 加动词原形表示，如：What will you do next Sunday? I will gg. 用am/ is/ are 加动词ing 形式表示，
如：What are you doingw? I’m going bowling一般过去时：经常与表示过去的时间连用, 如: yesterday, last night， two yearsago等, 表示过去某时发生的动作或情况。动词要用动词的过去式。如：
Who was first? Ken waWhere were you yesterday? I was aWhat did you dday? I wl.
（二）：形容词比较级详解
当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。比较级的句子结构通常是：
A + 动词be (aare ) + 形容词比较级 + than（比）+ B ,如：
I’m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。）
An elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。）
形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：
① 一般的直接在词尾加er ，如 tall - tallg - strong② 以e结尾的，直接加r ，如 fine –③ 以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - fu④ 双写最后的字母再加er，如big – b
igg––☆注意 比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。
典型错误：My hair is longer than you.（我的头发比你更长。）
比较的两者是我的头发、你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。
应该改为：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your ha比较级专项练习:
1、从方框中选出合适的单词完成句子 heavy tall long big
(1) Howllow River?
(2) How is Mr Green? He’(3) How are your feet? I wea(4)How? It’s 2kg.
2、根据句意写出所缺的单词
(1) I’2 years old. You’re 14. I’m than you.
(2) A rabbit’s tail is than a monkey’s tail.
(3) An elephaan a pig. 亲爱的那不是爱情
(4) A laan a sea.
3、根据中文完成句子. 耿业庭
(1) 我比我的弟弟大三岁. I’m than my b(2) 这棵树要比那棵树高. Tan tha(3) 你比他矮四
典型错误：My hair is longer than you.（我的头发比你更长。）
比较的两者是我的头发、你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。
应该改为：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your ha比较级专项练习:
1、从方框中选出合适的单词完成句子 heavy tall long big
(1) Howllow River?
(2) How is Mr Green? He’(3) How are your feet? I wea(4)How? It’s 2kg.
2、根据句意写出所缺的单词
(1) I’2 years old. You’re 14. I’m than you.
(2) A rabbit’s tail is than a monkey’s tail.
(3) An elephaan a pig. 亲爱的那不是爱情
(4) A laan a sea.
3、根据中文完成句子. 耿业庭
(1) 我比我的弟弟大三岁. I’m than my b(2) 这棵树要比那棵树高. Tan tha(3) 你比他矮四
厘米. You are tha(4) 谁比你重? than you？
4、根据答句写出问句
(1) I’60(2) I’2 years old.
(4) Amy’s hair is 30 cm long.
（三）：动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有：
Ａ、规则动词
① 一般直接在动词的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited
② 以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used
③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如 study – studied carry – carried worry – worried （注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类）
④ 双写最后一个字母（此类动词较少）如 stopped
Ｂ、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：g – sang , eat – a– saw , have – had , do – did , go – went , take –buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was , are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew– came , lose – ld – found , drink – drank , hurt – hul – felt
4、根据答句写出问句
(1) I’60(2) I’2 years old.
(4) Amy’s hair is 30 cm long.
（三）：动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有：
Ａ、规则动词
① 一般直接在动词的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited
② 以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used
③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如 study – studied carry – carried worry – worried （注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类）
④ 双写最后一个字母（此类动词较少）如 stopped
Ｂ、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：g – sang , eat – a– saw , have – had , do – did , go – went , take –buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was , are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew– came , lose – ld – found , drink – drank , hurt – hul – felt
四：动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则：
① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
② 以e 结尾的动词，要先去e再加ing ，如having , writing
③ 双写最后一个字母的（此类动词极少）有：running , swimmingg , getting
① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
② 以e 结尾的动词，要先去e再加ing ，如having , writing
③ 双写最后一个字母的（此类动词极少）有：running , swimmingg , getting
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