【篇一：种太阳教课方案】
《种太阳》教课方案
教课目的 :
1、感情目标：经过歌曲《种太阳》的学唱，知道自己长大后希望成
为如何的人，建立美好的理想。
2、知识目标：经过学习曲调的重复与相像部分，知道音乐创作的重
复与模进手法。
3、能力目标：能以比较正确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。
教材剖析：
这是一首曲调高兴开朗，富裕童趣，深受广大孩子们喜爱的少儿歌
曲。歌曲经过高兴跳跃的旋律富裕想象的歌词，表达了少年少儿创
拾音社造理想将来的天真美好的梦想。采纳四四拍，大调式，歌曲为单二
部曲式构造。第一部分由四个乐句构成，曲中弱起小节及五度、六
度的跳进，使曲调开朗跳跃，把孩子天真的神态和充满想象的欢喜
情绪刻画得十分形象生动。第二部分是歌曲的副歌，由三个乐句构
成。第一乐句节奏紧凑，附点八分音符及十六分休止符的运用配以
衬词 “啦啦啦 苏醒和李炜大打出手”使曲调更为高兴开朗，表现了种太阳时的快乐心情。
紧接着两个乐句节奏宽松，伸展优美的旋律与前句形成了显然的对
比。表达了少年少儿要使世界变的更为暖和、光亮的美好梦想。
教课要点：有感情地表演歌曲《种太阳》。
教课难点：歌曲中抒怀部分和开朗部分的表现要正确，唱好带附点
和休止符的乐句。
教课准备：电子琴、多媒体课件、太阳卡片
教课过程
一、组织教课
1、 师生问好
二、导入：
1、师：同学们，我们每一个人的心中都有一个美好的梦想，你们能说
一说吗？学生谈。老师在小时候也有一个梦想，你们想知道吗？老
师就用歌一首歌来告诉你们。
2、知道老师的梦想是什么了吗？下边我们就先来学习《种太阳》。（经过百度搜寻点击）
三、新课学习
（一）学习第一乐段
421明星八卦全文阅读1、听全曲：你能听出歌曲分为几部分吗？依据什么区分？请你边听
边用动作表现歌曲分段。
你认为在情绪上这两部分有什么变化？
2、节奏练习：
（出示节奏型：ⅹⅹ∣ⅹ ⅹ ⅹ），生试打节奏。看谱例，请你们
原点歌词出与它同样的乐句？学生出节奏型。
谁能学着老师的样子领同学们一同读吗？
3、请你来设计：
刚才我们听出第一部分的情绪是高兴、开朗的，请你来设计一下，
用什么样的语气来演唱。（四人一小组，议论一下）
在第一部分语气有没有变化呢？不同样的情绪你是怎么听出来的？
带着愉悦的情绪来演唱第一部分。
（二）学习第二部分
1、听第二乐段，随着音乐轻声哼唱一下，歌曲情绪有什么变化？
你怎么听出来的？
2、带着这类情绪唱第二段。
3、老师为何要把种下的太阳送到南极、北冰洋、还要挂在冬季和
夜晚呢？太阳送过去的地方又又如何的变化呢？请你在各样出，
读一读。
4、让我们一同来复习一下《姿势歌》。
5、完好的唱全曲。
（三）想想
1、同学们回想一下，我们一同学过的演唱形式。那我们这首个的演
唱形式是什么？
2、你认为这首歌还能够用其余形式演唱吗？还能够用什么表现形式
使歌曲表现更丰富？（小组议论）
3、小组展现（选两组）。
四、感情延长：
情深意长歌词1、我们今日学唱的《种太阳》中，小朋友们把太阳种了一颗又一颗，
而且送给了好多需要他的地方，她真的送出了很多太阳吗？他把什
么比成了太阳？
2、世界上还有很多需要我们关注的人和事，做多媒体展现，解说。
师：我们的国家近几年发展很快，但在我国的偏僻地域和山区仍旧
mad world歌词有一些人，他们的生活得不到很好的保障，看那弱无助的小男孩，
了帮助家里解决生计，在简陋的环境下，切着捡来的野菜；一个小
女坐在冰凉的教室里，脸上和手上长了冻疮却仍是困难的一笔一划
的在作业本上写着；孩子们没有像样的教室，只好在这类条件十分
简陋的环境下上课。
还有此次 5.12 汶川大地震中，望着自己变为乱石堆的房屋，他们哭
了；当得悉自己的亲人生还的的时候，他们牢牢拥的抱在一同，
3、假如你有一颗太阳树，你又会把他送给谁呢？
老师这有一个太阳树，今日我把树上的太阳都摘下来，送给大家，
希望同学们用简洁的句话把自己美好的梦想写在太阳反面，你能够
吧充满理想的太阳种在自己身边，也能够把它送给你的同学或许爸
爸和妈妈还有你身边的人。
五、小结：
今日我们一同播种了心中最美好的梦想，让我们一同努力，从小好
勤学习，长大此后去实现这些理想，最后，让我们怀着美好的梦想，
唱着《种太阳》来结束我们的这节课吧。
【篇二：种太阳 音乐教教事例】
《种太阳》新讲课教课方案
歌曲剖析：
《种太阳》是一首以纯净的童声演唱的极好的歌曲。经过高兴跳跃
的旋律，富裕想象的歌词，表现出天真无邪的少年少儿形象，表达
了他们要使世界变得更为暖和光亮的美好梦想。
教课目的：
1、学惯用纯净、富裕弹性的声音演唱歌曲《种太阳》，表达少年儿
童创建理想将来的天真美好的梦想。
2、能以比较正确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。
3、学生勇敢想象，进行多种音乐创编活动，促使学生音乐表现力的
提高。
教课要点、难点：
歌曲学习要点是用光亮、高兴的声音唱好歌曲。
教课准备：
课件、多媒体、小太阳道具
教课过程：
（一）、组织教课，师生问好
（二）、情境导入：
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