歌曲《云》教案作者：张建华[歌曲《云》教案张建华]教学内容: 歌曲《云》教学目标：完整地聆听歌曲音乐，感受歌曲《云》的曲调优美并能唱好歌曲，歌曲《云》教案张建华。教学要求：用轻松愉快的心情演唱歌曲《云》。教学难点：通过聆听、表演，表达对大自然环境的热爱之情。教学重点：注意音准及四三拍节奏的把握。教材分析：歌曲《云》是一首抒情的儿童歌曲，四三拍，五声D宫调式，四个乐句构成的一段体结构。歌曲的节奏平稳舒展，旋律起伏跌宕（dang)，优美抒情，白云在蓝天上飘荡，引发了孩子们天真的联想，从“蓝天”、“白云”到“大海”、“帆船”，从“装着小雨点”的大船到“快快浇麦田”，寄托了孩子们真诚而美好的愿望——愿大自然忠实地为人民服务，让人们的辛勤劳动换来丰硕的成果。教学过程：组织教学，文明礼貌教育。发声练习；13531咪——吗C——GG——C复习歌曲；选择以前学过的歌曲，教案《歌曲《云》教案张建华》(..)。学习歌曲《云》，听歌曲录音带初步感受歌曲。教师：老师也把自己对刚才这段音乐的感受描述给大家听一听，好吗？在播放录音声中请学生听老师有感情的朗读歌词。学生按节奏朗读歌词。在播放录音声中请学生按节奏朗读歌词。用各种方式表现“云”。（1）撕纸成果展示，请你们把自己的云贴到黑板上去，构成一幅蓝天白云的画面。（2）放录音让学生跟随音乐小声跟唱表演。全体学生跟琴齐唱歌曲《云》。播放录音带教师范唱。自由组合表演: 分工情境表现:“白云”、“帆船”“雨点”。学生集表演、演唱组合。挖掘教材内容，学科综合进行音乐拓展学习。引导学生在合作中开展填词、读拍、朗诵、演唱等系列尝试活动，进一步培养学生的音乐学习兴趣，训练学生的歌曲演唱技能。课外拓展：讨论:1、“云变成雨，那云是谁变的呢?”2、“超级变变变”：听组合音乐“水声·云·小雨沙沙”进行流水——云——雨的自由律动演唱。3、听组合音乐律动出教室。通过游戏，通过音乐
进行有关学科知识渗透，同时，课堂延伸，鼓励学生课外音乐学习。编辑：乐传四方二零一零年二月二十日歌曲《云》教案张建华2第2篇例谈小学数学教学反思的深度与宽度〖预览〗例谈小学数学教学反思的深度与宽度——教学反思有效策略之二当前的一些小学数学教学反思，钟情于对情境的描述，或教学环节的再现，针对这些教学情境或环节背后的东西，少有分析与思考。很多教学反思更像课堂教学记录，“叙”多于“思”。
当我变成回忆
一、紧扣教学实践，突出反思的深度教学反思的本质在于“思”，只有对课堂教学展开深入的思考，才能体现其存在价值。在日常开展小学数学教学反思过程中，不仅要思考所教数学知识的来龙去
脉，明确数学知识发生发展的走向，从数学专业知识层面挖掘反思的深度。还要对课堂教学实施的具体环节做深入的分析与思考，从中发现哪些是值得继续坚持的做法，哪些是需要改进或调整的，挖掘教学实践层面上反思的深度。下面以“平行与垂直”教学片断为例，谈谈如何挖掘教学反思的深度。片断1：平行的概念初步学后，老师出示一组相关的照片。师：（出示立交桥的图片，师用手指着其中的一座桥和一条路说）它们相交吗？生：不相交。师：它们平行吗？生：也不平行。师：那它们怎么了？生：（不知所措）。师：它们不在同一平面内，所以不能说是平行的。（同时，在平行概念的前面加上了“同一平面内”几个字。）片断2：师：你们能不能举出一些生活中平行的现象？生1：（边做手势边说）梯子两条长是平行的。师：嗯！你说的是那种梯子吧？（边说边比划，那种上下一样大小的梯子。）还有一些梯子……歌曲《云》教案张建华3第3篇高中音乐鉴赏教学中学法指导的案例研究-
伤不起的爱情血浪漫走西口《艺术歌曲的成熟—舒伯特》教学反
bad girl 李孝利〖预览〗《艺术歌曲的成熟---舒伯特》教学反思户县第四中学王亚卓我在教学时，自己认为备课详细，扎实，教学设计科学、严谨，教学效果应该很好。但是，实际的教学过程却出乎意料，学生对艺术歌曲并不喜欢。我回顾了自己的教学程序，针对学生的现状有了一些反思。介绍作品的背景时，语言要少而精，切忌长篇大论，提出问题时，设计出有悬念的、简单的、有吸引力的问题，在每一次聆听时，应有不同的要求。分析歌曲时，要适当降低难度。欣赏《鳟鱼》时，让学生跟着音响轻轻哼唱，然后再跟着钢琴学唱，而且时间不宜过长。有关艺术歌曲和声乐套曲的基础知识，一方面要引导学生在聆听音乐中去认识总结；另一方面要引导学生阅读课本、查阅课后资料，进而提高认识。经过这样的反思总结，在另外的班级上课时，效果好了很多。……歌曲《云》教案张建华4第4篇歌曲《小雨沙沙沙》教学反思
〖预览〗歌曲《小雨沙沙沙》教学反思在教授《小雨沙沙》时，我将《小雨沙沙》一歌设计成以唱歌为主要内容，与听，奏，动，创有机结合的综合课，使教学内容更加充实。相互的联系较为紧密，有利于提高学生的注意力，有利于培养学生的创作意识，使耐力较差的小学低年级学生，在不断变化中感觉新鲜的内容，从而调支了学生的学兴趣和积极性，大大提高的课堂效率。在“情境+活动”的教学形式中，教学内容被巧妙地隐藏在有趣的情境活动中，好比给它披上了美丽的外衣。孩子们被它吸引，会主动亲近它，从中获得快乐，获得满足，在愉悦中接受知识，增长能力，得到美的感染和熏陶。本
课社定的教学目标既明确又具体，符合素质教育对
学生的要求，符合学生的认知规律和年龄特点。从整体看，课堂教学的结构为严谨，环节清晰，过度自然，并有层层递进，层层铺垫的特点。在教学过程中，采用了从听觉入手的教学方法，利用娴熟的教学基本功，板书采用一幅美丽的描绘奏景的简笔画，以此创设意境，并引导学生通过观察思考，用声音模仿出春天的煦的微风，将学生的声音训练自然地融入教学的过程中。在我里我以“春”为教学的主线索，通过听春天的美，看春天的美，唱春天的美，导入到创春天的美，引发学生为图添画出丝丝春雨。为下环节的复习对音符开头的认识和拍读节奏，做了良好而自然的铺垫。在教学中，我大胆地将选择判……歌曲《云》教案张建华5第5篇《云南的歌会》教学反思
〖预览〗《云南的歌会》教学反思《云南的歌会》是新课程八年级语文下册第四单元一篇有关民风民俗的文章，它以浓墨重彩，工笔描绘了山野对歌，山路漫歌，村寨传歌三种不同的情调，字里行间蕴涵着浓郁的民间文化气息，洋溢着作者对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。新课程标准中说“注意开发利用课程资源”，所以我觉得在教学这样的课文时，可以适当扩展学习范围，用音乐构建平台，让学生从教室走向社会，从课内走向课外，领略民间文化的巨大魅力。著名情境教学专家李吉林曾说：“教材学生之间情感的桥梁，便是教师的情感，教师用自己的真情去点燃学生情感的火苗，我们的语文课堂就会呈现勃勃生机，迸射出生命活力。”有感于此，在教学《云南的歌会》时，我设计了这样一段导语：先欣赏一段刘三《想唱就唱》的视频，顺势介绍道：云南是一个少数民族聚居的地区，在云南
圣母颂小提琴
人民的生活中，民歌占了重要的地位，几乎渗透了他们生活的各个角落：男女传情时会唱歌，结婚时会唱歌，丧葬时会唱歌，甚至有的民族打官司的时候也用歌唱的形式，今天这节课让我们一起跟随作者沈从文去听听云南的歌声，看看云南的歌会。然后解释“歌会”是什么意思，就是大家聚在一起唱歌。在整体感知部分，我设计了一个问题：谁在唱？哪里？形式？并且问：这与电视里我们看到的音乐会、演唱会有什么不同之处？希望通过对比让学生对云南歌会的……歌曲《云》教案张建华6第6篇歌曲《乃呦乃》教学反思
〖预览〗歌曲《乃呦乃》教学反思歌曲《乃哟乃》是一首简短的土家族民歌，全曲由五个小乐句组成。旋律中只用do、mi、sol 三个音，而且每个乐句的句尾最后一小节都是sol、mi、do顺序，音高、节奏完全相同。由于歌曲乐句的长短不同，形成了(2＋2＋3＋3＋3)有变化句式结构，旋律简单而不单调，简短旋律欢快热烈，表现了土家族儿童欢乐开朗的性格。对于二年级的孩子来说，游戏
是他们最喜欢的方式之一，因此在了解了歌曲的情绪后，我鼓励学生像“相同与不同游戏”中让学生到相同的旋律，最后孩子们到了两个“s m s,sm d ”，两个“d d m,s md”，当然还有五个“s md”，再配上“乃呦乃，乃呦嗬”，学到这，孩子们已经觉得这首歌曲有点意思了，之后的活动有旋律模唱、旋律与歌词接唱、歌词接唱、旋律接唱，孩子们都完成得很好，在旋律的接唱中，我主要让他们接唱五个小句中的最后一句，也就是“s,m,d”，最后还让他们分角扮演“d ms”，并自由组合唱一唱，只是在最后分角扮演的游戏环节中，课堂秩序有点乱，但是通过这些环节，孩子们已经能唱准“s md”这一
句了，而且也感受到了快乐，今后的游戏环节中中，应加强课堂秩序管理。……歌曲《云》教案张建华7第7篇爱国歌曲班班唱主题团日活动总结
时间煮雨吉他谱
〖预览〗爱国歌曲班班唱主题团日活动总结在新中国六十华诞之际，为进一步推动我校和谐校园建设，提高青年学生爱国意识与爱国之情，培育和弘扬中华民族的优良传统，引导广大学生牢记历史，不忘使命，感恩祖国。校团委在全校范围内开展爱国歌曲班班唱主题团日活动。法学院团总支积极响应校团委的号召，制定计划，广泛动员，深入开展，在全院范围内开展了主题团日系列活动，旨在引导广大团员青年学习建国六十年来中国发生的翻天覆地的变化，中国特社会主义事业取得的巨大成就，尤其是社会主义法制建设的突出发展，以增强团员的法制意识，激发广大团员的爱国热情，引导团员青年自觉学以致用，积极投身于社会主义现代化建设之中，将社会主义伟大事业继续推向前进。法学院各团支部在团总支的统一部署下集思广益，坚持爱国歌曲班班唱唱响爱国歌曲，弘扬民族精神，以唱响红歌为载体组织了形式多样、内容丰富而又独具青年活力和专业特的主题团日活动，充分展示了法学院广大青年的优秀精神风貌和中华民族优良的民族传统。我院各支部积极加入到活动当中并取得显著的成果，现对我院各支部主题团日活动做出总结。一、从活动的内容上，各支部充分发挥主观能动性，深入理解爱国歌曲班班唱这一主题的内涵，从纵深层面阐释这个活动。（一）爱……歌曲《云》教案张建华8第8篇区科技局上半年《云岭先锋•；保持共产党员先进性教育目标考核责任书》
〖预览〗区科技局2005年上半年《云岭先锋•；保持共产党员先进性教育目标考核责任书》自检自查报告根据盘组通〔2005〕49号《关于做好2005年上半年<；云岭先锋•；保持共产党员先进性教育目标考核责任书>；自检自查工作的通知》的要求，区科技局认真对照与区委签订的2005年《云岭先锋•
保持共产党员先进性教育目标考核责任书》和“考核细则”进行自检自查。按照区委的统一部署，区科技局作为第一批开展保持共产党员先进性教育活动的单位之一，在区保持共产党员先进性教育活动领导小组的正确领导下，区科技局及时拟定了部门云岭先锋、保先教育活动工作计划，明确了主要任务和步骤方法，做到了有计划、有落实、有检查。在区保持共产党员先进性教育活动第五督导组的正确指导下，按要求分三个阶段完成了保先教育活动。现将我局2005年上半年实施“云岭先锋”工程、保持共产党员先进性教育活动自检自查工作情况汇报如下：一、提高党员素质方面区科技局把提高党员素质作为重要工作来抓，通过宣传教育、集中学习、鼓励自学等方式来提高党员干部对政治、经济、社会等诸多方面的理论知识和理论水平，通过开展调查研究、撰写调研报告等形式来提……〔歌曲《云》教案张建华〕