我们都是好朋友大班社会教案
中班音乐活动教案：我们都是好朋友篇一
活动目标:
1、学唱歌曲《我们都是好朋友》，并初步学习简单的二声部合唱。
2、在掌握歌曲旋律的根底上，根据图片的暗示掌握歌词并主动匹配，演唱歌曲。
3、努力用美好的歌声来呼唤人们保护大自然。
活动准备：
1、歌曲旋律磁带
2、可操作图片图片
活动过程：
遗忘的角落1、教师出示图片，幼儿观看、讨论。
师：“你喜欢这个地方吗？为什么？为什么这个地方会变成这个样子？〞〔幼儿讨论、答复〕
师：“这个地方还住着一些动物朋友，请你来听一听，它们是谁。〞〔请小朋友闭上眼睛，边听音乐边听老师的讲述：小兔没有绿草，它哭了；小鸟没有蓝天，它哭了；小鱼没有清泉，它哭了；熊猫没有森林，它哭了；这里是他们温暖的家，为何有人要破坏它。〕
师：“在这个地方住着谁？〞〔清小朋友根据歌词内容讲述〕
师：“为什么小动物们都哭了？〞〔因为他们没有了家〕
师：“环境被破坏，小动物们失去了美丽的家园，真可怜，它们的心里肯定很难过，让我们用美妙的歌声来抚慰抚慰它们吧！〞〔听旋律用啦唱两遍〕 2、学念歌词
〔1〕师：“小朋友的歌声真动听，相信动物朋友们现在心里也会好过点了。如果你碰到了那些破坏环境，破环动物朋友美丽家园的人，你会劝阻他们吗？你会怎么说？〞〔幼儿大胆讲述〕
师：“我们小朋友个个都是讲文明、保护环境的好孩子！如果我碰到了那些破坏环境的人，我也会像我们小朋友一样去劝阻他们，我会怎么劝他们呢，
我会对他们说些什么呢？请你也来听一听！〞〔教师范唱一遍，边唱边操作图片〕
袁咏琳 周杰伦
〔2〕师：“我是怎么劝阻那些人的？我说了什么？〞〔幼儿回忆、讲述〕〔3〕师：“我们小朋友听得真仔细，把我刚刚说的话都记了下来，我们一起来说一说吧！〞〔听音乐旋律念歌词，重点学习最后两句〕
3、学习新歌
〔1〕师：“能不能把这些话像老师刚刚一样用歌声唱出来呢？〞〔听琴声幼儿跟教师一起演唱〕
〔2〕重点指导幼儿演唱过程中有困难的句子。
师：“当我们的身边到处都是好朋友，有可爱的动物朋友，美丽的花草树木朋友，你的心情是怎样的？〞〔快乐〕
师：“那我们在唱到最后两句`我们都是好朋友，世界变得更美妙`时可以用快乐的声音来演唱，还可以配上快乐的表情，让我们一起来试一试！〞〔幼儿跟教师听旋律演唱〕
〔3〕师：“我们小朋友的歌声真好听，如果再加上动作的帮助，相信我们小朋友很快就能单独演唱了。〞〔听旋律，边做动作边唱歌两遍。第二遍时遮起图片〕
4、学习简单的二声部合唱
师：“美妙的歌声不但能让人忘却烦恼、心情舒畅，而且也更能打动人的心，更有说服力，朱老师有一个方法能让我们的歌声变的更悦耳、更动听，想不想一起试一试？〞
师：“不过，这个方法需要我们大一班所有小朋友的配合和努力才能成功！〞〔教师讲述合唱的方法，出示男女小朋友的图谱〕
小朋友听旋律进行合唱。〔两遍，间奏时交换角〕
4、小结
师：“这么美妙的歌声肯定能打动那些破坏环境的人，让他们手下留情，也希望我们小朋友能把美妙的歌声带到更多的地方，让更多的人来保护我们的地球、保护我们的环境，因为不管是高高的大树还是不起眼的小草、是可爱的
动物还是看不到摸不着的空气――我们都是好朋友！〞
活动反思：
今天我们的小朋友真的表现很棒，不管是在夏老师的游戏活动中还是在我的音乐活动中，都能投入地参与活动。在第二节课开始前，其实我自己也心中没底，我怕他们经过刚刚有趣、兴奋的活动后会坐
不住，会控制不住自己，于是我只能先给他们制造了一个悬念：“夏老师很了不起给小朋友带来的游戏很受小朋友欢送，朱老师今天也给小朋友带了一样好东西，而且小朋友肯定也都很喜欢，是什么呢？那就等到活动结束后再让小朋友来告诉老师吧！不过朱老师带来的东西可不简单，只有上课认真、肯动脑筋的小朋友才能得到它！〞或许是小朋友都受到了“诱惑〞，只见一个个的都睁大了眼睛，一副我一定能成功地样子。其实我说这些话也是了解到我们大班的小朋友好胜心强，拥有一定的探索欲望的特点，有了良好的开端，也给了我一定的鼓励，在活动中也更放松了自己的心态，整个活动都开展的很轻松，没有担忧的“人来疯〞情况出现。活动结束后，小朋友们也都自我感觉良好，都跑来向我要“金奖〞，这是我许诺给他们的，我一定会做到，当然这也是我的一个小计谋――“物质奖励〞，很有用哦！通过活动我最大的感受就是任何事情都要有一个良好的开始，我们老师在设计每一个活动时千万不能忽略了“开始〞，因为良好的开始能给孩子兴趣，能给自己信心，良好的开始是成功的一半！
中班音乐活动教案：我们都是好朋友篇二
活动目标：
1、尝试用绘画及口头表述的形式创编局部歌词，并大胆演唱。
2、学习按我们一起x x x x | x — ||节奏型创编歌词。
3、喜欢创编歌曲《两个好朋友》活动，体验分享同伴间的友情。
活动准备：
1、幼儿熟悉两只蝴蝶旋律，故事绘画图片四幅；
2、假设干呼啦圈〔做乌龟的乌龟壳〕；勾线笔、画纸人手一份。
活动过程：
一、以音乐游戏《两只乌龟》导入活动，引出主题。
1、我们一起来玩两只乌龟的游戏。〔音乐旋律《两只蝴蝶》，陪伴教师讲述故事《两只乌龟》。
2、师：我们小朋友的健康成长不仅需要妈妈的爱还需要朋友之间的友爱。我们每个人都有好朋友，你和好朋友在一起会做什么呢？
3、师：一首歌的旋律换上新词就是一首新歌，今天我们把《两只乌龟》改编成新歌《两个好朋友》，把你和好朋友一起做的开心的事情编唱到新歌里。一起去郊游
二、创编歌词
1、幼儿根据旋律画出自己创编的歌词。
教师巡视并指导：了解幼儿绘画内容；帮助幼儿按节奏标准、整理歌词。
2、幼儿展示画面，交流整理歌词。
个别幼儿表述画面的内容，师引导幼儿观察节奏型，〔亲爱的，x x x 〔好朋友〕，我们一起x x x x | x — ||，尝试填歌词。
三、集体演唱
1、看图完整演唱个别幼儿创编的歌词。
2、师幼共同表演歌曲内容。
附：创编歌曲：两个好朋友〔两只蝴蝶旋律〕
我和你慢慢慢慢地追随，来到了幼儿园做游戏。
大家一起玩，小手拉小手，我们一起游戏真快乐。
四、延伸活动
1、表演角：两个好朋友〔指导：尝试四人手拉手创编唱歌曲，一人轮流唱一句亲爱的，x x x 〔好朋友〕，我们一起x x x x | x — ||，后合唱"我和你慢慢慢慢地追随，来到了幼儿园做游戏。大家一起玩，小手拉小手，我们一起游戏真快乐。〕
2、美工角：好朋友的礼物〔利用区域提供的材料制作礼物，并相互赠送，增进友谊。〕
我们都是好朋友大班社会教案篇三
〔一〕活动目标：
1、通过歌曲《我们都是好朋友》唤起幼儿保护大自然，保护环境。
2、能识辨可回收物品、不可回收物品。
〔二〕活动准备：
1、幼儿已学会歌曲《我们都是好朋友》
刺激20082、废旧物品〔易拉罐、废纸盒、塑料瓶等〕
〔三〕活动过程：
1、复习歌曲《我们都是好朋友》
提问：大家都知道如果大自然被污染了，环境被破坏了，到处都是垃圾，都是是脏脏的、臭 baihuawen 臭的，你们喜不喜欢啊？那我们应该怎么办呢？
2、幼儿讨论解决方法
3、教师小结幼儿讨论的内容
师：小朋友们真不错，能说出这么多的解决方法，那你们知不知道这些废旧物品中，哪些是可回收、可重复使用的，哪些又是不可回收的呢？
4、教师带着幼儿识辨废旧物品中，哪些是可回收、可重复使用的，哪些是不可回收的。
5、小结
〔四〕活动延伸：
幼儿自己利用废旧物品制作小手工。
中班音乐活动教案：我们都是好朋友篇四
教学目标
1、学唱歌曲《各族小朋友在一起》。
千秋家国梦主题曲2、在为歌曲《各族小好朋友在一起》的伴奏中参加碰铃、响板及各种自自制的打击乐器，使伴奏音响更加丰富。
教学重难点
1、培养学生积极参与各项音乐活动，在活动中培养团结友爱和合作。
2、培养学生的歌唱能力，做到声音自然，姿势良好并能较为正确的表达歌曲的感情。
乐嘉年龄教法讲授法、讨论法
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