日 教 育 活 动 计 划
   
高耀太圣诞歌卡农吉他
区域活动
名称
james brown
发展目标
集体教育活动
名称
中华人民共和国国歌
目标
zhuliqian1、知道我们的国旗、国歌等代表着我们的国家,是国家的标志
2为自己是中国人感到自豪,初步有民族的自豪感
3、能按节拍和速度用自然的声音演唱,初步记住歌词
活动重点
在理解歌词的基础上，向幼儿进行革命传统教育，进一步 激发幼儿热爱祖国的真挚情感和做一名中国人的自豪感。
活动难点
熟悉国歌的旋律，感受国歌雄伟庄严的风格。
准备
钢琴
活动过程：
一、初步欣赏感受歌曲《国歌》的气势
谈谈看升旗时的感受,
  1、 欣赏后提问：“你们听到过这首歌曲吗？在什么时间，在哪里听到的？”
  2、 观察国歌的录象，知道歌曲的全名《中华人民共和国国歌》，说说自己的感受。
  3、 联系歌词进一步感受《国歌》音乐雄壮有力的情绪。
  师：听完这首歌曲，你有什么感觉？（很有力，很神气）歌曲里唱了些什么？（幼儿说出，老师唱出来）
  二、了解国歌的性质，进一步激发幼儿爱祖国的情感
  1、通过观看《开国大典》录象，知道国歌代表着国家和民族
  2、观看录象：奥运会中运动员获得金牌颁奖时升国旗奏国歌的场面，让幼儿体会运动员为国争光和做一名中国人的自豪。
  A、提问：谁告诉大家什么时候奏国歌的音乐，什么时候唱国歌？
  （幼儿讨论：开大会时，运动员颁奖时，检阅部队时，迎接贵宾-------都要奏国歌）
  B、“为什么运动员颁奖时，要奏国歌呢？” 幼儿讨论后，老师小结：国歌代表着中华人民共和国，代表许多先烈牺牲了生命才换来现在的新中国。
  3、学会行注目礼
  师：我们听到国歌时应该怎么办？（幼儿讨论后老师小结：要立正，行注目礼-------）
  4、 升国旗奏国歌
  全体起立，身体站正行注目礼。
户外
集体游戏
名称：荷花荷花几时开
目标：
1、感受与同伴合作，共同游戏的乐趣。
绝对诱惑歌曲2、帮助幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。
love is over原唱玩法：
幼儿围成一个大圆圈，请几名幼儿蹲在圈内扮演“荷花”，圈上的幼儿边念儿歌便围着“荷花”走，当念到“六月荷花朵朵开”时，圈上幼儿做开花动作后四散跑开，而圈内的“荷花”就跑去抓住，抓到幼儿就算获胜。
分散游戏
材料投放：彩虹伞、皮球、平衡木、篮球
反思
    在教学过程中仍有一些不尽人意的地方，如在交流内心感触的过程中，不能准确地进行表达，应该如何组织自身的教学语言，引导幼儿的情感表达并对幼儿不正确的表述进行及时纠错在弹唱的过程中如何有效地组织幼儿，培养幼儿认真倾听的习惯。这些还有待于在今后的教学中不断加强反思，积极实践，力争每一节音乐课让孩子们学有所得，真正实现课堂教学高效。