小朋友园小班教案《闪烁的小星星》含反思
小班教案《闪耀的小星星》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让小朋友用打击乐器敲出两种不同的节奏型，引导小朋友感受夜晚星空闪耀、优美的意境.启发小朋友用跳动、连贯的唱法演唱歌曲，通过整体观赏音乐、图片和动作，关心小朋友理解歌词内容，快来看看小朋友园小班《闪耀的小星星》含反思教案吧。
教学目标：
1、引导小朋友感受夜晚星空闪耀、优美的意境.启发小朋友用跳动、连贯的唱法演唱歌曲。
2、用打击乐器敲出两种不同的节奏型。
3、通过整体观赏音乐、图片和动作，关心小朋友理解歌词内容
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
教学预备：
1、打击乐器若干
2、小动物头饰（猫、狗、鸭、羊）
3、节奏卡4、录音带、录音机
教学过程：
1、老师带小朋友听音乐仿照各种动物的动作开心地进活动室。
师：小朋友！今日天气真好，让我们扮演各种小动物到森林动物园玩吧！我以为我可以
音乐起：（放小动物操音乐）老师随小朋友一起翩翩起舞，并鼓舞小朋友：看，多美丽的小鸡呀！聪慧的小狗走得多好！可爱的小猫今日特殊精神！哇！小鸭今日跳得可好啦！
（当音乐停时）
我的歌声里歌词师：你们真是一聪慧可爱的小动物，现在我们来到了森林动物园，看看我们小动物的家是怎样的？小动物们又是怎样学本事的？看看我们谁最能干，谁最仔细，谁最聪慧？
2、小动物学唱歌
师：小动物们！看！谁来了？（师转身把小鸡头饰戴上）
幼：小鸡来了！
不宽的肩膀
（1）小朋友拍出节奏：|叽叽叽|叽叽叽|
（2）用以上方法和小朋友一起练习小猫、小狗、小鸭的叫声。|喵喵|喵喵|；
呷|呷|；汪|汪汪|汪|汪汪|
（3）在音乐伴奏下进行节奏练习。
（4）师：树上的小鸟听见你们在唱歌，它也想唱一唱。在老师的指挥下有感情地运用强弱对比的声音唱歌曲：《两只小鸟》
3、律动回座位《大鞋与小鞋》
4、学习节奏乐《小星星》
（1）出示挂图（1）
永恒的诺言
（活泼淘气的星星）
师：天黑了，妈妈带着小朋友出来漫步     了，你们猜猜这时候什么东西在天空中最淘气，象一只只小眼睛一样看着我们？
新白发魔女主题曲
老师引导小朋友说出要用轻快、跳动的唱法来表现闪耀的星星。
（2）师：我们可以用什么节奏型来表现轻快、跳动的小星星(引导小朋友尝试用身体各部位拍出XX|XX|的节奏。
（3）出示挂图（2）
（宁静优美的星星）
师：小星星玩累了,安宁静静地睡觉了。
引导小朋友用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。
师：现在我们又可以用什么节奏型来表现玩累的小星星？（引导小朋友拍出X|X的节奏型）
（4）引导小朋友听音乐进行节奏练习。
（5）小朋友分别用跳动和连贯的唱法演唱歌曲。
5、将小朋友分为两组分别敲出两种不同的节奏型（提示小朋友不怜悯绪的乐曲可什么乐器呢？）
（1）先请一组小朋友拿乐器敲出笑星星的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。
（2）再请一组小朋友拿乐器敲出睡觉星星的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。
6、两组小朋友一起配上乐器，为歌曲《闪耀的星星》伴奏。
7、音游《小动物回家》
师：刚才小朋友演奏得又整齐又悦耳，今日我们在森林动物园里渡过了开心的一天，现在我们听着音乐，玩小动物回家的嬉戏吧！倩女幽魂主题曲
（1）师弹出代表各种小动物的乐曲，小朋友听音即兴做相应的动作，音乐结束时最终一个长音的唱名必需是C大调的135音高。
（2）当变换代表另一些小动物的乐曲时，嬉戏重新开头。
8、结束活动
师：天黑了，小动物们回家吧！
教学反思：
本课整体上的效果还是不错，孩子们在学习音乐的过程中享受音乐，课堂教学目标基本达成，不足的地方是有的个别的同学有时做一些课堂小动作，影响教学，其次是同学的主动性有些欠缺应当设计一些合作沟通的环节。老师要仔细反思，从教学环节设计入手，争取削减走神的同学充分调动每个孩子学习音乐的乐观性。
小百科：星星基本解释为夜晚天空中闪耀发光的天体。