大班音乐教案《闪烁的小星》
春节序曲 mp3【教学目标】
basement jaxx1. 能听懂、辨认《闪烁的小星》这首儿歌。
2. 能用简单的声音、乐器伴奏唱出《闪烁的小星》这首儿歌。
3. 能够通过唱歌、演奏等活动调动情感，培养学生的音乐表现能力和音乐欣赏能力。
【教学准备】
1. 《闪烁的小星》简谱和歌词。
new divide 歌词2. 太阳、月亮、星星等图案的卡片。
3. 小型乐器，如手拍板、木鱼、铃铛、手风琴、手摇铃等。
4. 手绘或印刷的星云、星星、流星等装饰物及幻灯片。
【教学过程】
1. 热身
教师唱一首儿歌，“小星星，一闪一闪亮晶晶”，邀请学生和老师一起拍手，歌唱结束后再带领大家做两分钟的体育操。
未曾变2. 导入
汪涵杨乐乐结婚>枯叶蝶 李晟播放星空、星云、流星等相关视频、图片，激发学生对星海广阔、星云漂浮、流星划破夜空的想象和好奇心。
3. 学习唱歌
教师展示《闪烁的小星》的简谱和歌词，唱一次示范，带着学生一起跟着唱。注意这首歌旋律简单易唱，表达的情感也简单，培养学生的音乐感。
4. 练习唱歌
在唱歌过程中，首先辅助孩子有节奏地跟着手指鼓起节拍，随后再辅助孩子尝试用手拍板、木鱼等乐器演奏《闪烁的小星》的节奏，多次练习以巩固基本歌唱技巧。
5. 音乐表现
学生前排坐成一个弧形，后排倒着坐在地上，手举着小乐器。使用灯光播放器播放星空、星云、流星等动态背景，配合《闪烁的小星》的音乐，让孩子用乐器伴奏和自己的声音表达出心中的想象与感受。
6. 总结
教师与孩子一起观察下图：太阳是圆形的，月亮是弯月形的，星星是各种不同的形状。老师问：“孩子们，你们喜欢什么形状的太阳、月亮、星星呢？”请学生将自己喜欢的形状画在画纸上，并向大家展示。
【课后延伸】
1. 教伴一起演奏：分组唱《闪烁的小星》时，把每个孩子分给不同的乐器，或者让他们自由选择乐器，让同伴们相互伴奏，提高团队协作能力。
2. 家长参与唱歌：教师把《闪烁的小星》的歌词和简谱发给家长，鼓励他们与孩子一起唱这首歌，增强家庭音乐教育。
3. 视觉艺术的延伸：在此基础上，可以组织孩子们用各种材料制作星星，挂在教室的墙壁上，打造出一个五彩斑斓的星空天地，增加孩子们的视觉感受。
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