让音乐驱散分离焦虑的阴云
carnival ride
幼稚园杀手真实身份>红布绿花朵摘要：音乐对人类具有重要的教育作用。音乐能陶冶人们的情操，净化人们的心灵，使人类得到艺术的享受和心情的愉悦。襁褓中的婴儿极易被有声响的玩具吸引，抓握能力提高时，会拿起玩具摇动敲打，在不同的声响过程中到属于自己的乐趣。这些研究表明热爱音乐是幼儿的天性，成人可以通过音乐与幼儿进行沟通。那么，幼儿教师如何发挥音乐的沟通和教育功能，解除新入园幼儿的分离焦虑？
关键字：分离焦虑；消除陌生；增强兴趣；培养习惯
【中图分类号】g613.5
分离焦虑是指幼儿在新的环境中与亲密抚养者之间突然分离所表现的哭闹、烦躁、食欲不振、频发噩梦等不安情绪和行为，是幼儿期尤其是初入园幼儿常见的一种情绪障碍，会对幼儿的情绪发展造成负面的影响，潜藏在幼儿的个性中严重威胁着幼儿的心理健康，甚至伴随人的一生。
《幼儿园教育指导纲要》中指出”王子奇王玉雯演过什么电视剧你的爱是我的命艺术是实施美育的重要途径，应充分发挥艺术的情感教育功
能，促进幼儿健全人格的形成”音乐作为人类艺术中的不可缺少的重要组成部分，同样具有情感教育功能。德国作曲家卡尔奥尔夫认为：”完全没有音乐感觉的孩子是罕见的，几乎每个孩子都能理解和享受音乐。如何利用幼儿喜爱音乐的天性，充分发挥音乐的沟通和情绪教育作用，帮助初入园幼儿尽快适应新环境，让音乐驱散分离焦虑的阴云，笔者尝试了以下三个步骤：
第一步：开展多种形式的音乐活动创设良好的音乐氛围消除陌生感
幼儿都喜爱观看幼儿频道，《智慧树》栏目中的歌曲是幼儿耳熟能详的曲目。在幼儿入园时播放：《谢谢你好》、《小汽车》、《去郊游》等智慧树的歌曲，熟悉的旋律，流动的音乐，能使幼儿在陌生的环境里到熟悉的元素，有助于幼儿稳定情绪，在新事物新环境里逐渐产生安全感，从而引发幼儿好奇、好动、好玩的天性。优美的琴声、洪亮的鼓点，甚至有节奏的拍手都能短时间把孩子注意力吸引到一起。教师可以设置特定的情景或在区角中提供响铃、三角铁、沙锤等打击乐器让幼儿寻节奏声音的源头，让幼儿在无压力的状态下摆弄和尝试乐器，引发幼儿积极主动的探究环境，使幼儿在寻音乐-感受音乐的过程中对幼儿园产生强烈的兴趣，从而引发幼儿积极主动的入园情绪。
如果感到幸福你就拍拍手