人教版五年级音乐教案5篇
教学目标：
1.听赏乐曲《森林水车》，感受乐曲主部与插部不同的音乐形象。
2.能记忆乐曲主部主题，并用自己的方式表现乐曲的构造图式。
3.能运用不同的方式表现乐曲。
教学重、难点：
1.倾听乐曲，用自己的方式表现乐曲的构造图式。
2.教师启发学生，用自己的方式表现乐曲。
教学过程：
一、导入局部
1.教师以水车图片及乐曲前奏中的水车音响引入乐曲《森林水车》。
2.假如班里有农村的学生，可请他们介绍水车的作用。
二、听赏乐曲主部主题A
1.播放乐曲《森林水车》主部主题A，学生感受主题音乐形象，边听边看曲谱(黑板或投影上有主题曲谱)。
教师提问：
(1)主题A的节奏是舒缓的还是密集的?(比拟密集)
(2)主题A是由什么乐器主奏的?(小提琴)
再见 我的爱人2.再次播放乐曲《森林水车》主部主题A，并提问：主题A表现了什
么样的情景?
学生依据自己的想象自由答复。
3.再次播放乐曲《森林水车》主部主题A，要求学生进一步熟识主题旋律。
三、观赏乐曲
1.初次完整倾听乐曲。
完整播放《森林水车》乐曲，并提问：主题A在乐曲中消失了几次?(三次)
乐曲《森林水车》中，主题A在乐曲中消失了三次。除主题A外，乐曲还有序奏、两个插部(分别用B、C来表示)和一个尾声构成。下面我们先听序奏局部。
2.听赏乐曲序奏。
播放乐曲《森林水车》序奏局部，学生感受音乐形象，边听边看曲谱。
最新人教版五年级音乐教案2
一、教学内容：
1、观赏《北京喜讯到边寨》
2、复习唱好《依马呀吉松》
二、教学目标：
1、让学生感情丰富唱好《依马呀吉松》
廖景萱qq2、通过倾听《北京喜讯到边寨》感受民族管弦乐，体会苗族、彝族
音乐风格
3、学跳秧歌的根本舞步，培育学生喜爱生活、喜爱祖国的情感
三、教材分析：
这是一首以苗族、彝族音调改编的管弦乐曲，曲调欢快、热闹。
四、教学过程：
(一)导入
1、师：“上节课我们学习了一首藏族歌曲《依马呀吉松》，今日我们一起复习复习，要唱得更好一点。”
2、学生齐唱。
(二)开头上课
1、跟录音演唱。
2、难点指导，跟伴奏带让学生有表情、有感情演唱。
3、过渡倾听《北京喜讯到边寨》。师：“演唱完畲族歌曲，接下来我们来观赏一首以苗族、彝族音调改编的曲子《北京喜讯到边寨》。”
4、让孩子看着简谱倾听，感受三局部七个主题的音乐旋律。
最重要的决定范玮琪5、让学生谈谈听后感，教师总结。
6、完成听听想想问题。
7、倾听《依马呀吉松》，让学生猜猜此音乐的舞种。
8、引出“秧歌舞”。
9、教师示范跳“秧歌舞”，学生喊口令。
10、动作分解教学
最新人教版五年级音乐教案3第一课时
教学内容：
学唱歌曲《长江我的家》、观赏管弦乐合奏和合唱《长江之歌》。
教学目标：
1.初步学会歌曲《长江我的家》。
2.在观赏《长江之歌》时能体会旋律线的起伏与歌曲表现的内容之间的联系，在演唱和观赏音乐过程中激发学生喜爱母亲河的感情，丰富有关长江的相关文化学问。
教学过程：
1.导入
2.观赏《长江之歌》
(1)简介《长江之歌》。
(2)观赏管弦乐合奏《长江之歌》，请随着音乐用手划出旋律线。
(3)朗读歌词，体会情感。
(4)复听，体会合唱与独唱的不同。
3.学唱歌曲《长江我的家》
(1)观赏范唱录音。
(2)与学生共同争论歌词的含义。
(3)随录音轻声学唱歌词。
4.展现。
其次课时
教学内容：
学唱歌曲《保卫黄河》、观赏陕西民歌《黄河船夫曲》。
教学目标：
1.初步学会歌曲《保卫黄河》，并尝试进展轮唱。
2.在观赏《黄河船夫曲》时能体会民歌与劳动的关系以及民歌的质朴、形象和感染力。
3.在演唱和观赏音乐过程中激发喜爱母亲河的感情，丰富有关黄河的相关文化学问。
教学过程：
1.导入：同学们沟通知道的有关黄河的状况。
2.观赏陕西民歌《黄河船夫曲》
(1)简介《黄河船夫曲》
(2)观赏男声独唱《黄河船夫曲》
(3)跟录音轻声哼唱，并初步学会这首歌曲。
3.学唱歌曲《保卫黄河》歌曲北京欢迎你
(1)听赏歌曲录音。
(2)随范唱录音轻声学唱歌词。火火的歌谣
我们说好的 歌词
(3)观赏《黄河大合唱》中的《保卫黄河》(轮唱)。