当我孤独的时候童话梦想家非洲鼓教案
案例描述
八年级上册第五单元：走进非洲
教学内容
我tm不愿意非洲鼓、舞蹈
教学目标
1．引导学生用开放的心态，正确审视非洲音乐文化的接纳与包容意识，使学生了解世界文化的多样性。增强学生对多元文化2．通过让学生参与模仿敲击非洲鼓的节奏、学跳非洲舞蹈，体会非洲音乐复杂多变的节奏特点。体验和感受非洲“鼓”和“舞”的艺术魅力。3．通过对非洲鼓语以及非洲舞蹈文化的探索和学习，让学生了解非洲音乐与社会生活、劳动的联系。体验非洲丰富多样而独具特性的音乐文化。拓宽学生的音乐视野。
教学重、难点
欣赏非洲独具特的音乐文化，能模仿和学习几种独特的音乐表现手法。
高手 胡歌教学过程
一、课前欣赏舶《非洲梦》导言：人类基因科学家破译了人类的遗传基因，黄人种的起源地在哪里你们知道吗?——在非洲，科学家列举了黄人种和黑人种存在的基因相同数字。科学家说，在很久远的过去，我们的祖先曾经从非洲大陆出发，经历了很多很多年到达了亚洲大陆，就再没有走出大陆一步。今天就让我们沿着祖先走过的足迹，乘着音乐的翅膀，到非洲大陆做一次音乐旅行(出示课件：非洲风光片段)——学生观看非洲风光。
lady gaga paparazzi二、新课(一)认识非洲设问：上节课布置同学们课后去查阅了有关非洲的资料，那么你对非洲有些怎样的印象呢?能不能和大家交流一下?(上节课布置搜集的资料内容包括：非洲的历史；非洲大陆主要分布区域以及地理环境；非洲人主要的一些生活习性；非洲人的宗教哲学；非洲音乐对世界上哪些音乐产生了巨大影响?……)学生简单介绍，教师即时补充。先生再见歌曲
(二)鼓之语鼓的功能：师：从地理上来讲非洲大陆主要分为两大区域：以撒哈拉沙漠为界分为北非和南非。北非的音乐深受阿拉伯文化的影响，几乎可以说完全阿拉伯化了。所以
我们这节课所讲的非洲音乐指的是南非——黑非洲，也就是仍保存着自己传统风格的非洲本土的各种黑人音乐。
>郁可唯身高