《依呀呀 噢咧噢》教案
【教学目标】
2、用欢快跳跃的声音,熟练演唱歌曲《依呀呀噢咧噢》。
3、掌握歌谱中两种切分节奏的演唱。
【教学重点】感受非洲民歌的音乐风格,用欢快跳跃的声音熟练演唱歌曲《依呀呀噢咧噢》。
【教学难点】掌握歌谱中两种切分节奏的演唱。
教学内容：唱歌《依呀呀噢咧噢》
教学过程
一、导入教学我是歌手 杨宗纬 流浪记
1 、视屏2010非洲世界杯主题曲
今天老师带大家去一个神秘的地方，大家认为这是哪个地方? 从短片中出非洲元素特
2简介非洲，引出课题
二、触摸非洲
:1介绍非洲鼓，通过敲击鼓的不同位置产生不同的音，以及每一次击鼓时的不同节奏型表现不同的说话语气。
2、打击非洲鼓基本节奏型。
(1)2/4 X X ︳ X X ︳ X X ︳
(2)2/4 X X X ︳ 牧羊人可可托海原唱X X X ︳
乔任梁女装(3)2/4 X X X ︳ X X X ︳
3、3种不同节奏合奏，依次加入
(1)2/4 X X ︳ X X ︳ X X ︳ （跺脚）
(2)2/4 X X 铁伞怪侠 X ︳ X X X ︳（拍腿）
分手了就不要再想起我(3)2/4 X X X ︳ X X X ︳（拍手）
三、唱响非洲
1播放歌曲，思考：这首歌曲的演唱速度是怎样的？几个乐句表现了什么音乐情绪？
2《依呀呀 噢咧噢》是一首非洲扎伊尔民歌，表达了人民对祖国，对领袖的热爱和赞扬。领读歌词
3节奏练习，突破切分音的难点。
4随琴学唱曲谱，体验旋律特点。教师要提示学生手打节拍唱曲谱。
动动广场舞辣妹子的爱5填词演唱，体会歌词特点，注意咬字清晰。
6教师范唱歌曲。
7学生打节奏演唱歌曲，用稍快的速度、欢快的情绪完整演唱歌曲。
8学生分组用沙锤，碰铃打节奏合作演唱，分组展示。
9教师带大家加入简单律动动作唱响非洲。
四总结：今天老师领着同学们感受非洲文化的热情，奔放，请同学们课下多关注非洲音乐。
课题：《走进非洲》——歌唱《依呀呀 噢咧噢》
选自：人教版音乐八年级上册第五单元
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