2岁4个月—2岁6个月(28—30个月)
内容 | 婴幼儿发展目标 | 程 度 | ||
经常 | 偶尔 | 很少 | ||
感觉认知 | ||||
2、可以分别排出大小的顺序。 | ||||
3、可以用语言表达冷和热。 | ||||
4、能辨认音、节奏的不同。 | ||||
5、能比较出不同的气味,有好恶的表现。 | ||||
6、能用触摸体会出粗细的感觉。 | blue hawaii | |||
动 作 发 展 | 7、能用脚尖走路。 | |||
8、可以骑三轮车,能踩着脚踏板骑上2—3米。 | ||||
9、能自己独脚站立10秒钟。(双脚交替) | ||||
10、能从两级台阶上跳下来。 | ||||
11、能在有弹性的东西上跳几下。 | 还是朋友 | |||
12、能两脚交替一步一级的走上楼。 | ||||
13、能不扶栏杆两步一级的下楼。 | ||||
14、能听音乐做操。 | ||||
15、能在垫子上左右来回旋转。 | ||||
16、可以做拉、押、垂吊、攀登等动作,喜欢玩大型玩具。 | ||||
17、能模仿动物走路方式。 | btob夺走那嘴唇 | |||
18、能穿10个木珠。 | ||||
19、能搭上9块积木和搭桥。 | ||||
20、会在搭好的火车上加上烟囱。 | ||||
21、会模仿画交叉线。 | nine muses | |||
22、会较熟练的扣上字母扣或按扣。 | ||||
23、能在30秒钟内把10个小丸一个一个放到瓶中。 | ||||
24、可以把彩泥揉搓成圆球形和细长的条形。 | ||||
25、可以正确使用剪刀自由剪裁。 | ||||
26、能自己从壶中到水。 | ||||
27、会折纸、折手绢。 | ||||
28、喜欢玩切东西的游戏。 | ||||
29、能接住球。 | ||||
30、能维持跪姿半分钟。 | ||||
人际关系及自主性 | 31、对其他幼儿的关心增加,能彼此关怀。 | |||
32、会将东西分给其他幼儿。 | ||||
33、可以协助大人完成一件事。 | ||||
34、能把自己的物品收拾好。(乐意进行) | ||||
35、会向别人借东西,并能轮流分享。 | ||||
36、懂得分辨类似或相异的话题。 | ||||
37、可以用积木或拼图摆成各种东西并能给其命名。 | ||||
38、可以在同一张纸上和其他幼儿一起涂鸦。 | ||||
39、可以做各种颜的配游戏。 | ||||
40、可以练习稍微忍耐一下在小便。 | ||||
41、吃过饭后会有礼貌的打招呼。 | ||||
42、学会吃自己并不很想吃的东西。 | ||||
43、能自己上厕所并完成所有大小便工作。 | ||||
44、能自己一只一只的穿鞋子分不清左右。 | ||||
语 言 | 45、能背2首以上儿歌。 | |||
46、可以用语言表现未来的抽象思考。 | ||||
47、能记得歌曲歌词并能和大人一起唱。 | ||||
48、懂得使用“这个”、“在”、“等等”等词。 | ||||
49、可以认识较熟悉的大人的名字。 | ||||
50、会使用其他幼儿常说的话。 | ||||
51、可以连续说出2—4句话语。 | ||||
52、能够在语言中经常使用自己的名字。 | ||||
53、可以认识简单的字。 | ||||
54、自己讲的话别人理解时会特别高兴。 | ||||
55、能正确的回答问题。 | ||||
56、能与大人做问答练习。 | ||||
发布评论